天山脚下共探垂径定理 豫哈情深同研教学通法
来源：丁桃红名师工作室 2025-11-27 08:23:19
2025年11月23日至27日，丁桃红中原名师工作室团队一行四人跨越千里，赴新疆哈密第四中学开展数学教学交流活动。在24日的首日活动中，濮阳市第八中学的王艳老师带来了一节示范课与一场专题报告，激发了在场教师的深入思考。哈密市陈杰名师工作室全体成员与第四中学数学教师全程参与，现场洋溢着浓厚的研讨氛围，实现了智慧的碰撞与经验的共享。
王艳老师执教的《垂直于弦的直径》一课，巧妙地运用新疆本地圆形农场和哈密木卡姆传承中心的建筑特色作为教学情境，用活动引领课堂，深入探究垂径定理及其推论，又借助于变式探究发散学生思维。从贴近学生生活实际的引入到以学生为中心的活动设计，以及课堂最后数学史的渗透，都彰显了王艳老师扎实的专业功底。
在随后的专题报告中，王艳老师以《“追根溯源”研最值——初中数学最值问题通法提炼与教学策略》为题，结合示范课例，系统梳理了初中数学最值问题的核心模型与教学策略。
她强调，数学教学要注重引导学生“追根溯源”，发展学生的模型观念和应用意识。报告内容深入浅出，既有理论高度，又具实践指导意义，赢得了在场教师的一致好评。
活动结束后，丁桃红老师又带领工作室成员对今天的活动进行了复盘总结，并给出两条建议：一是课堂中老师要有激情，要用老师的激情去感染带动学生的激情；二是教学设计要关注学生思维的提升，问题设置要考虑深度和广度。
