4月14日，在哈密石油外国语学校六年级二班的语文课上，杨洁正带着学生朗读课文。窗外，天山脚下的杏花初绽。这已是她在哈密的第六个年头。
杨洁正在上课。 资料画面
“以前支教的时候，每次假期结束要回来，心里都特别踏实，就像回家一样。”杨洁轻轻摩挲着讲台上学生送的一张小卡片，上面歪歪扭扭地写着“杨老师，别走”。“后来我就想，不走了，把家搬过来，就再也不用说‘再见’了。”
2019年，受母亲援疆支教故事的影响，杨洁报名参加河南省第二批援疆万名教师支教计划，2020年3月杨洁带着6岁的大女儿来到哈密。第一次支教结束，她舍不得学生和同事，又申请了第二次。2023年，当第二次期满时，她终于下定了决心——举家搬迁。
“我家人一开始也不理解，问我‘河南好好的，为啥要跑那么远？’”杨洁说到这里眼眶微红，“后来他们看到学校里的孩子围着我开心地叫我杨老师，看到家长对我的信任，家人也开始全力支持我的工作。”
杨洁给学生们讲解试题。资料画面
如今她在石油外国语学校任教，六年级二班班主任王怡斌这样评价她：“杨老师把每一堂课都当成与学生的心灵对话。从援疆到扎根，她把‘过客’活成了‘家人’。我们新疆需要这样有情怀、有韧劲的老师。”
在新疆铁道职业技术学院，化学博士王强和语言学硕士程敏敏夫妇，也在2025年做出了人生最重要的决定：跨越两千多公里，作为哈密市人才引进对象举家落户。
王强、程敏敏在一起讨论教学问题。资料画面
“说实话，来之前心里特别没底。孩子上学怎么办？我们一家能不能适应新的环境？”王强回忆起初到哈密的那段日子，语气变得柔软，“结果来了以后，手续办得特别顺。最让我们感动的是，学校把我们夫妻二人的工作安排在了同一所学校——她在公共基础学院，我在能源化学工程学院。”
王强、程敏敏一起接小儿子放学。资料画面
王强如今是能源化学工程学院副教授，正在开展产学研合作，拟联合申报产教融合项目；他承担《无机化学》《化工安全技术》课程，指导青年教师提升科研素养，并与同事共同申报2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”；作为危化品安全培训教师，他还承担对外培训工作，并以第一作者在国际知名期刊《Applied Surface Science》（影响因子6.3）发表论文。
“我以前觉得做科研就是发论文，现在我觉得，科研能帮到哈密的企业、能教给这里的年轻人，才是真正的价值。”王强说。
王强在办公室内批改学生作业。资料画面
程敏敏主持申报的哈密市社科重点课题已通过学校初选，她还与青年教师共同申报教育部新质生产力课题。她的课堂上，总是充满笑声。“我跟学生说，你们教我哈密方言，我教你们用英语讲哈密的故事，希望我的专业能在这片土地上开出花。”
新疆铁道职业技术学院智能制造学院副教授高艳霞感慨道：“王强和程敏敏夫妻俩都是高学历人才，在河南本可以有更舒适的环境，但他们选择来到哈密。他们让我看到，边疆不是‘牺牲’，而是另一片可以成就梦想的沃土。”
从杨洁的“不舍”，到王强夫妇的“舞台”，这些个体的选择背后，是河南援疆十余年的持续深耕。2010年以来，河南省累计投入教育援疆资金14.17亿元，实施项目55个，新建、改扩建各级各类学校、幼儿园、科研基地、研学中心89所；选派各级各类教育人才2400余名，打造“组团式”援疆样板学校3所；累计培训哈密教师2.5万人次，对口援疆计划录取哈密考生2867人。
他们从黄河岸边来到天山脚下，把根扎进戈壁，把心留给课堂、实验室和那一张张纯真的笑脸。这是一场跨越千里的“双向奔赴”，而他们，早已不是“过客”。
