跨越山河，传递知识火种
她把枯燥的电路图、元器件 变得生动鲜活 她就是我校援疆教师杜娟丽副教授
2024年寒冬，一通承载着边疆教育期盼的电话叩响了杜娟丽的心门。一边是家庭的现实羁绊：丈夫驻村、女儿升学、儿子年幼；一边是边疆教育的呼唤与师者的使命。无数个辗转难眠的夜晚，育人初心始终在心中滚烫，她毅然把对家人的愧疚藏进心底，“去！到祖国最需要的地方去！”携着学校的嘱托与家人的叮咛，她飞越千里，在哈密埋下教育的种子，也让自己的人生，浸染上一片坚韧的胡杨色。
初到哈密职业技术学院，面对陌生的领域、干燥的气候与全新的教学节奏，杜娟丽内心一度充满忐忑。然而，哈密大地上一棵棵屹立于风沙中的胡杨，给予她深刻的启示——越是艰苦，越要扎根生长、向阳而立。她迅速调整状态，克服了水土与气候的不适，随即全身心投入职业本科教育的探索与实践。
在教学与专业建设上，她脚踏实地、精耕细作。为贴近职业本科教育特点，她查阅大量资料，主动向学院资深教师请教，在参与审核５个专业人才培养方案时，结合自己近二十年的教学积累，提出多项课程优化与实践环节强化的建议，为专业体系的完善打下基础。
在“师带徒”帮扶中，她倾囊相授。从学习通在线课程搭建、教学资源整合，到科研项目申报书撰写、教学竞赛材料打磨，她一步步指导当地教师提升教学与科研双重能力。不少青年教师在她带领下，逐步掌握了混合式教学方法，并开始尝试申报校级课题。
在备战大赛的征程中，她展现了执着与奉献。为参加2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第二届教师教学能力大赛，她和团队选择最经济的辗转路线，途经郑州中转时，虽离家仅咫尺之遥，却因备赛时间紧迫“过家门而不入”。带着对家人的牵挂，她踏上长达37小时的火车旅程，与同事一路反复打磨教案、演练授课，最终团队荣获大赛三等奖，为学校赢得荣誉。
真诚的付出换来了认可与信任，杜娟丽的工作能力得到受援学校师生的广泛好评。2025年11月，因表现突出，她被选拔至学校科研处任职，从教学一线到科研管理平台，她主动学习、快速衔接，在更广阔的舞台上为哈密教育发展添砖加瓦。
“教育的本质，是用一颗心温暖另一颗心。”杜娟丽将这句话刻在心里，并带进了《电子技术基础》等课程的课堂。面对学生基础薄弱、教材内容滞后等挑战，她投入大量课余时间，整合最新行业资料，亲手设计贴合学情的课件与案例。在讲台上，她拒绝“填鸭”，用生动的语言拆解复杂原理，穿插趣味练习和实操项目，让学生在实践中领悟知识。
当学生沮丧地说“老师，我们听不懂”时，她总是俯身鼓励：“只要肯下功夫，什么时候努力都不晚。”课后一遍遍耐心答疑、一声声真诚肯定，如细雨般滋润着学生的心田。渐渐地，请假的学生会主动找她补课，曾经上课瞌睡的学生会在她出差归来时大声说：“老师，我想你啦。”这些悄然发生的改变，让杜娟丽更加坚信：一切付出都值得。2024—2025学年第二学期，她的教学效果获评“优秀”——这不仅是荣誉，更是一颗心温暖另一群心的生动见证。
杜娟丽深知，科研是推动边疆教育提质、服务区域发展的重要引擎。援疆期间，她坚持教学与科研并进，依托哈密能源产业特色，积极扛起科研援疆的使命，努力为地方发展注入动能。她牵头撰写哈密市科技厅、河南省科技攻关、自治区教育科学规划等多个项目申报书，精准对接当地产业与教育需求；作为我校“能源智能装备与低碳技术”团队负责人，她远程指导青年教师成功申报河南省高校重点科研项目，实现豫哈两地科研资源联动。针对哈密寒旱气候特点，她主动对接河南企业，开展“寒旱区PV/T地源热泵耦合蓄热技术”研究，深入乡村调研土质，同步参与漯河相关项目研发，以技术突破助力当地能源利用。
履新科研处后，她迅速适应角色，协助完成经费系统整改，规范科研流程；积极参与组织“丝路大讲堂”，从专家联络、材料准备到宣传撰写全程投入，为搭建学术平台、提升学校科研影响力倾注心力。
援疆任期渐近尾声，杜娟丽的心中早已装满了对哈密的牵挂，也制定了清晰的收尾与规划，继续完善线上课程资源，为当地留下可复用的教学成果；加快推进生物质能源综合利用项目的实验研究，力争形成阶段性成果；紧扣学校升本后的发展规划，高质量完成科研处各项工作任务；若时间允许，全力撰写《列车空调系统运行与维护》实训教材，填补相关课程教材空白，为学校课程内涵建设留下坚实基础。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”回望这段援疆岁月，杜娟丽感慨万千，在哈密的日子里，她以讲台为阵地，用汗水浇灌桃李；以坚守为底色，在挑战中收获成长；以奉献为初心，在边疆遇见了更好的自己。她如胡杨般坚韧，在荒漠中扎根生长；如灯塔般温暖，用爱心点亮学子梦想，用实际行动诠释了新时代教育工作者的责任与担当，让豫疆同心的教育情谊在坚守中愈发深厚。
真正的教育工作者
就是要像胡杨一样
在哪里扎根就在哪里绽放
就是要像明灯一样
照亮学生前行的道路
让我们以杜娟丽老师为榜样
学习她不忘初心、牢记使命的坚定信念
学习她爱岗敬业、无私奉献的职业精神
学习她勇于创新、追求卓越的进取意识
共同为学校高质量发展贡献力量
