初心如炬，踏上援疆新征程
2024年8月28日，我怀揣“用艺术点亮边疆孩子梦想”的初心，再次奔赴新疆哈密伊吾县中学，开启为期一年半的援疆支教。作为一名舞蹈教师，我深知舞蹈在这所学校的重要性，我更加懂得美育在边疆教育中的特殊意义，立志以舞蹈为桥梁，传递爱与希望，促进文化交融。
深耕教学，舞出成长新风采
量身定制，构建艺考课堂针对偏远的伊吾县高中艺术学生的基础差异，开设高中年级艺术舞蹈课堂，从“零基础班”开始，打造校本教材，结合当地的高考政策，深挖艺考内容，创立艺术生的舞蹈艺考计划”，设计有关高考表演剧目和基本功等模块，使同学们在有效的时间里，快速掌握了解高考特定要求，在同学们原有的舞蹈基础上，把民族舞蹈融入内地现代舞元素，让传统与创新碰撞火花。把县高中高考艺考路线作为援疆工作的首要任务去完成。让在校学生文化课相对较低的有艺术天赋的，有意愿考大学影视表导演，服装表演，音乐，舞蹈专业的学生报名艺考，使更多的学生专业录取的结果为导向。为这些有理想有意愿考上大学的的孩子，量身定制舞蹈艺考特色课堂。
以赛促练，绽放艺术光芒在校园里，为了使更多的学生对舞蹈音乐表演产生兴趣，更为了让我在校园里发现更多的有艺术天赋的学生。编排教练民族舞蹈韵律操，指导教练学生各个民族的舞蹈动作，每天11点30分课间操时间，全校500多名学生按班级的划分区域站好等待我的指导。一支话筒，一身运动装，一顶帽子，我按时来到学生们中间指导练习，通过二个月的学习，同学们基本掌握了基本动作要领，并且能够自主完成相应的动作，跟上音乐进行舞蹈。学校的操场上每天都有同学们练习动作的身影，通过500多名学生的共同努力，民族舞韵律操《爱我中华》在哈密市获得了二等奖的好成绩。通过此次比赛，学校又举办了班级比赛。各班级通过比赛，发现艺术人才，好趁此做学生工作，不仅促进了班集体的融合，也为高考储备艺术人才奠定了良好基础，同时通过比赛提高了学生们学习的积极性，参与性和创造性。为学校的各种活动开展作出了重要的意义。
文化润疆，共绘团结同心圆
双向融合，传递艺术温度来到新疆哈密，最让我想学到的就是哈密的赛乃姆，此次援疆还有个心愿，就是把新疆民族舞蹈这个瑰宝采摘下来献给内地的同学们，把内地的民间舞蹈传播到新疆来。带着心愿让我梦想成真。伊吾县歌舞团一年几百场演出让我找到了学习的源泉。与当地的哈密赛乃姆传承人维吾尔族教师米冉老师联系上并建立了学习上的联系，与歌舞团的阿娜尔古丽老师学习地道的哈密赛乃姆舞蹈，经过几个月的学习提升了自己的专业，与老师们建立了醇厚的友情。我把这些学习到的知识做成课件，作为一堂生动的民族舞蹈课，通过线上传播给内地新乡学院大三舞蹈表演学生以及濮阳职业技术学院的大二大一的舞蹈专业学生，逐一进行了生动的舞蹈讲座。让同学们学习到正宗的原汁原味的新疆哈密赛乃姆民族舞蹈。把更多更好的民族舞蹈文化传递给大学生，把援疆教师的经历传递给他们，让祖国支援边疆的年轻人越来越多。在学校的教学中，把内地的舞蹈文化做成课件在音乐欣赏课和舞蹈鉴赏课中给同学们讲解，示范，教练汉族民间舞蹈和现代舞蹈相融合。带领高二学生参加哈密市爵士舞啦啦操比赛，获得三等奖。在学校组织舞蹈活动，带领部分学生走进社区，为老人、戍边军人子女义务表演，用舞蹈传递感恩与温暖。让更多的学生懂得筑牢中华民族共同体意识，来援疆的意义在于文化润疆，共同努力描绘民族大团结。
心灵对话，点亮成长灯塔关注民族学生情感需求，通过舞蹈课程观察学生的思想，帮助学生缓解焦虑情绪，高三的艾合散江给我说：“老师我喜欢跳舞，跳舞时，我感觉妈妈就在身边一样，心里很踏实。”高考散江考的表演也都考出了好成绩，目前就是怕自己高考考不好，我在他下课时间经常开导他，给他讲我在内地带高三学生考上大学的故事，鼓励他好好学习不要有思想压力。这次摸底考试他考出了好成绩。从老师的角度好比妈妈的身份来给他指引正确的道路，点亮他的心灵给予爱的温暖。
春华秋实，收获生命之馈赠
学生蜕变：从“不敢抬头”到“自信绽放”原本内向的麦迪乃姆通过一学期的舞蹈训练，自信心加强了，敢于在班级前面领导班级学习课间操动作，并主动辅导其他同学，经过多次观察和考验，推选她成为年级舞蹈队队长。
高二年级的音乐学生肖欣然比较内敛，平时说话就会脸红，通过舞蹈训练，增强了他的自信心，主动与同学们交流，还主动担任教练其他同学的舞蹈动作，我点名让她担任舞蹈队队长，注意培养她，外出比赛中她作为队长时刻关注队员，遵守纪律，严格执行舞蹈队制度，为了不影响比赛，他听从老师的安排，把队员们手机收起来安心休息，保证比赛的正常进行，这件事我对她竖起大拇指，表扬她做的好。高二年级二班的学生，学习舞蹈的积极性都很高，短短十天晚自习的训练就把比赛的作品完成，参加哈密市比赛获得了三等奖的好成绩。
高三最后的高考冲刺很关键，首先我所带学生高考专业课的成绩过关率100%，创学校艺术类艺考纪录，专业分数过关，奠定了同学们学习文化的信心，同时给高二学生做了表率，让更多的学生报名参加明年的艺考。
自我升华：在边疆读懂教育真谛援疆来对自我的学习更加重视，从专业的提升，到对学生教育的改变，再到课堂教学的更加严谨，使我再次认识到援疆的意义，多次参加各种活动，比赛，演出，排练指导，我获得了“伊吾县支教先进教师”，”伊吾县荣誉县民”称号。通过学习非遗文化传承文化，我的教学课件《新疆哈密赛乃姆》在二所大学进行讲座，或的老师和同学们的认可欢迎。
与当地民族教师结下深厚情谊，深刻体会“一次援疆行，一生新疆情”。
心之所向，未来可期
援疆一年来，我不仅是艺术的传播者，更是民族团结的见证者。看到孩子们在舞蹈中找到自信，看到民族文化在交流中焕发新生，便知所有坚守皆有意义。未来，我将继续通过线上课程、艺术交流等方式，持续助力边疆美育发展，让“大爱无疆”的旋律在天山南北久久回响！
