来新疆之前，我对新疆的认识仅停留在中学时期的历史和地理课堂上。在历史课上，我认识了左公：力排众议，自筹军饷，64岁抬棺出征，以“不破楼兰誓不还”的韧劲，誓死征战，收复新疆，稳定边陲。这是何等的高瞻远瞩和深谋大略，又是何等的民族气节和爱国情怀，他让我对新疆有了膜拜和敬畏。在地理课上，我看到了新疆的风光旖旎和风俗人情，无论是连绵不绝的那拉提草原和雄伟壮观的天山山脉，还是神秘辽阔的塔克拉玛干沙漠和清澈见底的喀纳斯湖，或是倔强沧桑的胡杨林……每一处都是大自然的鬼斧神工，也让我对新疆有了迷恋和向往。终于在2024年，我有幸参与河南省第三批组团式援疆工作，说实话，当时参与援疆源于个人狭隘的主观愿望；来到新疆，彻底改变了我的思想。
（一）初见新星
在哈密火车站前，“扎根新疆，建设边疆”的红色标语在烈日下熠熠生辉，新星市教育局副局长李瑞林、王会早已在机场等候，扑面而来的热情驱散了我内心的忐忑。渐渐的，在日常的工作中，我耳闻了兵团精神、老兵精神和胡杨精神的历史和内涵，目染了教育战线上那些让人热泪盈眶的坚守与奉献，读懂了兵团教育人的眼神，那是胡杨树在盐碱地里舒展枝桠的坚定，是红柳在沙丘间绽放花朵的执着。
在新星市研评中心工作的日子里，清晨的办公室灯光，深夜十二点的键盘敲击声，都在诉说着教育工作者特有的“白加黑”战斗模式。马兴局长是教育系统土生土长的领导干部，熟悉教育情况，安排工作有力度、待人接物有温度，经常是第一个到单位，最后一个关灯离开。马局长特别关心援疆教师的冷暖，在年终年度考核时，所到学校都要看望援疆教师，新星一中的翟小传老师提起马局长，兴奋地说：马局长专门把手机号码告诉他，有困难直接联系他，细节之处倍感温暖。马局长常说，援疆老师抛家舍子来到新疆支援我们，我们要给予充分的关爱，让老师们在这里有家的感觉，才能安心工作，发挥最大作用。
在马兴局长的带领下，我感受到兵团人团结奋进的工作氛围和雷厉风行的工作作风。副局长桑雁萍，手术住院期间，也未间断工作，参加线上视频会议，组织线上研讨，网上批阅文件；出院后，立即投入到工作中。副局长王会工作认真，面对学校存在的问题，从不姑息也不回避，开门见山、一针见血，不打折扣、铁面无私。
真正让我佩服的是研评中心的肖丽主任，工作上不折不扣、不屈不挠、不怠不懈。初到研评中心的她，倍感责任重大，以提升教育质量为主要任务，创新教研方式，组织研讨分析；自行驱车到11所学校调研一遍，帮助学校分析问题，提出改革措施。在单位晚上12点回家是常态，晚上回家还要熬夜构思谋篇，第二天鸡血满满的投入战斗，经常忙的午饭都顾不上吃，大家都称她是钢铁战士。研评中心的老师开玩笑说，我们研评中心是一个“不要命”的带着一帮人“不要命”的干工作。
肖丽主任对自己狠，对同志们却细心周到，考虑到桑局做手术期间需要照顾，安排研评中心的同志们排班开启夜间照料，让每位同志在困难时刻都会感受到集体的强大力量和温暖；对待年轻的同志，手把手教文字撰稿、工作的方式方法，让年轻人在各自领域很快独当一面，这就是能力和格局。
研评中心一共12个人，每个老师身兼数职，担任教研员的同时，援疆项目、名师工作室建设、语言文字、校园数字化装备、团委少先队、德育工作、体卫艺工作、学前教育普及普惠、义务教育均衡达标、普通高中走班选课、职业学校校企合作……行政业务一体化，每个人都是一专多能，工作强度可想而知。高媛老师有一次心脏突然不舒服，120医护人员到来时，临上车还在找u盘，说晚上还要准备明天上报的材料，说的我们一圈人都动容；年终科室述职，按照惯例，大家应该表述自己一年来干了哪些成绩，但是，我们中心的老师说的更多的是自己在工作上还有哪些不足，还需要怎么改进。文德老师还没张嘴便哽咽的说不出话，说自己一年来，没有在专业上提升，也没有做多大的工作，跟大家比起来，他觉得很惭愧，其实文德的工作大家有目共睹，默默无闻，兢兢业业，那种哽咽，让我的眼眶湿润……
这里只是新星市教育局的一个缩影，是兵团的一角。新星市建市两三年，一切都是新的，没有基础需要夯实基础，没有资源需要新生资源，工作人员晚上七八点开会是常有的事，深夜甚至凌晨还在单位是常态。不是领导不人性化，也不是工作效率低，试问哪个领导不想按时按点下班回家，吃个热饭，睡个好觉，但是一件一件工作不能等、不能靠，关键时刻，一声令下，召之即来，来之能战。兵团精神深深刻在兵团教育人的骨子里，是历史的延续、是精神的传承、是团结奋进的力量！
一个一个身影，是新星教育人不把“兵团精神”贴在墙上，是“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的自觉践行。
一个一个片段，是新星教育人不把“胡杨精神”挂在嘴边，是“坚忍不拔、顽强不屈、扎根边疆、无私奉献”的真实写照。
一个一个日子，是新兴教育人不把“老兵精神”标在日历上，是 “热爱祖国、扎根新疆、热爱新疆、屯垦戍边”的行动准则。
在研评中心的100多天里，我亲见新星教育人如何用脚步去丈量学校，用数据编织质量网，用深夜灯光照亮改革路。新时代的“教育戍边”，正是新星教育人以课堂为阵地，以教研为犁铧，在祖国边疆耕耘出更丰饶的教育绿洲。
当我再次仰望星空，繁星一片，照亮新星市。
（二）凝望新星
来到新星市，是缘分、使命和责任。在新兴市的日子里，时时被兵团教育人鼓舞着，又时时被河南援疆的战友们感动着。
聂世忠处长是我的老领导，也是援疆干部的先行者，疫情期间、建市之初，他在新疆哈密度过多少个日日夜夜，奋战一线，为新星市的建设和发展贡献河南力量。2024年，他带领“中原名师”队到哈密市、新星市送教送培，他给我讲述自己的援疆的经历，一次援疆行，一生援疆情，我听出了他对哈密和新星的眷恋和怀念，他鼓励我说，援疆经历会成为你一生的骄傲，不求轰轰烈烈，但要问心无愧，聂处长的话时时在耳边回响。
李瑞林副局长是省教育厅挂职新星市教育局的副局长，与其说他是我们新星市援疆教师的领头人，不如说是我们的主心骨。李局长对援疆老师的管理非常严格，他常说，严管是对大家的厚爱。他经常到学校去看看老师们的生活工作情况，嘘寒问暖送慰问，每次在学校见到他特别亲切。尽管新星的援疆教师80余人，老师生活哪里不适应了，学校对援疆教师的有哪些建议了，琐碎之事一一回应。李局长几乎每天穿梭于学校、教育局、省厅、新星市、哈密市，是在高架桥上奔跑的“追星者”。
远离家乡，我却不觉得孤单寂寞。李德江副校长给了我莫大的安慰，帮我走出“心理”困境，带我结识他的“亲戚”麦合迪耶祖孙俩，让我感受到维族亲人的热气腾腾；姚鹏远副校长经常组织我们开展活动，感受胡杨的傲骨，领略玉龙雪山的豪迈，感受兄弟姐妹般战友的深情厚谊。
来到新疆，融入新疆，我们河南援疆教师用实际行动践行教育家精神。
红星学校援疆教师绍文英，除担任三、四年级学生的音乐课之外，还承担学校大型活动的策划和排练。她刚到学校，就接到了一项艰巨的工作任务，组织学生参加师市教育局庆祝第40个教师节文艺汇演。学生几乎没有乐器乐理基础，邵老师一对一教授，积极克服水土不服带来的身体不适，放弃自己的休息时间，每天利用大课间时间组织学生排练。最终，在大家的共同努力下，节目在文艺汇演活动中取得了二等奖的好成绩，在收获成绩的同时，她也收获学校和学生的认可。以课为“犁”，播撒爱心和艺术的种子。
火箭农场二校援疆教师宋冰洁作为语文老师从点滴小事做起，教授学生书写汉字。如她所说，班里有些孩子的字体像张牙舞爪的螃蟹斜着爬行，有的像发育不良的芝麻羞于见人，有的像残兵败将缺笔少画，有的像不羁狂放爱自由的侠客跳出格外，打着醉拳仗剑行天涯，剑术高超身形莫辨。她每天早晨，都会提前到校，在黑板上用不同颜色的粉笔写下几句名言警句，既美观又富有启发性，引导学生们在上课前观察并尝试模仿。课堂上，穿插书法小讲座，讲解汉字的结构美、布局美，以及历代书法大家的逸闻趣事，激发学生们对书法的兴趣。渐渐的，学生学生们不仅字迹有了改善，对待学习的态度也变得积极认真，让“写好中国字，做好中国人”不仅仅是口号，爱国的具体体现。
柳树泉农场幼儿园援疆教师张娜利用下班后的碎片时间，组织教师线上“充电”，提升教学能力。在教师“传帮带”上更是全力以赴。年轻的古丽老师，起初面对孩子慌乱无措，组织活动时紧张口令不清晰，她就多次深入班级，从备课、教具准备到师幼互动，悉心指导。看着年轻教师从青涩走向从容，在活动中绽放光彩，成就感油然而生。这份帮扶，传递的不仅是经验，更是教育的希望火种，让先进理念在边陲之地生根发芽。
新星一中援疆教师翟小传面对新的教学环境和学情，不断调整自己的教学方法和策略。有时候，一节课需要反复修改多次才能达到理想的效果；有时候，孩子们参差不齐的学习进度，需要花费更多的时间和精力去辅导；更多的时候是学生的课堂纪的反反复复，管理班级纪律是大问题。他没有气馁、从未退缩，而是坚持不懈地努力，苦口婆心地劝说教导，力求让每一个学生都能有所收获。面对困难，始终保持积极乐观的态度，努力适应新的环境，与当地教师、学生和家长建立起良好的关系，共同营造和谐、愉悦的工作氛围。
柳树泉农场学校援疆教师刘恩慧，孩子才三岁多就奔赴新疆，来到了柳树泉农场学校教授思政课，半年来，她从没有给女儿视频过，因为她不敢面对孩子稚嫩的双眸和一声一声“妈妈”的呼唤，她把全部的爱都给了学生。在工作中，她一丝不苟，言传身教胜于照本宣科，行为师范胜于课程思政。
为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这土地爱的深沉……踏进新疆门，就是新疆人，我们早已与新星融为一体。
（三）回望新星
回想援疆的初心，看看左边是兵团教育人，右边是援疆的战友，抬望眼，星空一片，内心倏然开阔。
因为水土不服，我内分泌失调，长期失眠，脸上皮肤敏感溃烂，生活中的困苦折磨着我，思念家乡的情绪时时蚕食内心，不是没有想过离开，咬咬牙，也绝对不能当逃兵。来新疆之初，最让我头疼的还有房间的蟑螂。我生来最怕虫子，地上跑的，床上爬的，憎恶之极却又心有余悸，为了避免“小强”的骚扰，我一堵二查三绝杀，斗争了好一段时间。这是援疆生活中的插曲，援疆过程中会遇到很多问题，学生坐不住怎么办，怎么让学生学会，怎么才能提高学生的积极性……用积极、乐观的心态去面对，想方设法去解决，一切都在向好！
在新星一中，我担任综合实践活动课程教师，用美丽的开封视频做导语，激发学生努力学习，用知识当垫脚石，才能看到更美好的世界，不仅教授学生知识，更重要的是精神引领，学生的眼眸如一颗颗星星发出闪耀的光；我帮助学校规划校本课程，起草了“12345”校本课程方案，用开封经验碰撞一中发展的火花；教师节表彰大会的美篇、“青蓝工程”视频等宣传片，每一个点击率达万人以上，展示新星一中美丽的校园和师生；我临时看管六年级2班的自习课，发现学生的闪光点，自费购买学习用品、附上“感言”，给班里一半以上学生发奖品，用行动教育学生“言必行行必果”；我资助新星一中3位贫困家庭学生，每人每年1500元，让他们感受到河南援疆教师的深情厚谊，并将爱心传递；我业余时间，教授维族老师国语，学校要求一周一节，我自愿每天一节课，老师们也很乐意，从开始的应付差事，到认真听读，从没有信心，到坚定信心，我们一起经历了酸甜苦辣；我结识了可爱的新疆小姑娘麦合迪耶，陪她一起学习，辅导她作文，给她买文具和衣物……
由于工作岗位变动，我到师市教育局评中心，这里的工作氛围浓厚，让我备受感染，无数个日子加班加点和研评中心的老师们并肩作战。2024年10月中旬，主任把撰写师市“绿色评价”报告的任务交给我，我认真聆听了兵团关于“绿色评价”报告的专题培训会，仔细分析兵团的绿色评价分析报告，对师市11所学校的情况进行详细比对，从5个方面起草师市教育评价分析报告，拿尺子对照着，一个数据一个数据纵向分析，一个学校一个学校横向比较，一个星期下来，23页近10万字报告初稿完成了，眼睛酸胀，颈椎病也犯了，头晕恶心，办公室的老师们经常说：“鲁老师，您天天趴在那而且头那么低，那怎么行”，纸质报告字体和表格都很小，眼睛花了，我只能去掉眼镜低着头。后来，在肖丽主任指导下，我们的写作团队又进行了反复修改，按期完成任务。
转益多师是汝师。我编辑了《豫新同心耕杏坛，丝路连心筑梦行----河南省第三批“组团式”教育援疆（新星市）工作资料汇编（2024年8月-2025年2月）》《解惑充电再续航，铸魂赋能启新程---中小学校长、骨干提升研修班研习交流手册》，并自费印刷。我设计了封面、撰写卷首语、致援疆教师的一封信等，近20万字承载了师市教师的感言和经验，编辑手册的过程，是我与新星市无数个教师的对话和分享，我看到了老师们为师市教育发展的心血和情怀，沉甸甸的书册，弥足珍贵。
思想碰撞出灵光。在伊州区综合实践活动课程优质课评比中，我作为嘉宾进行了报告和点评；在师市九年级教师经验分享视频会上，我发表了感言；在师市思政教师培训会上，我进行开班致辞……每一次发言，都是真情实感，是碰撞和交流。周末见缝插针受邀到河南大学进行综合实践骨干教师“国培计划”的培训讲座，自费往来7个小时，就是为了和众多的老师分享课程。生命不息，奋斗止，在自己的专业领域发光发热。
勤耕不辍终成章。在工作之余，撰写了《科创类综合实践活动课程资源开发与应用研究》在《基础教育参考》上发表；我和肖丽主任共同起草了《践行教育家精神，提升教育质量》在《德育报》上发表，让更多的人了解新星教育，让更多的人关注新疆发展。
红榴抱籽筑梦行。2024年除夕之夜，我和研评中心的潘老师共同策划一场“开封与新星市的约会”，在开封市实验小学、第十四中学和第七中学的领导和老师大力支持下，录制了短视频，利用AI技术，讲述开封的历史和对兵团精神的向往，或琴棋书画，或载歌载舞，表达对新星市全体师生的新年祝福和热烈欢迎。新星市师生录制的视频被开封市教育电视台、开封教育网发布，千里有缘一线牵，民族团结一家亲！
2024年，本人参与第十三师教育局年终考核，被推荐为优秀等次。这是领导和老师对我的认可。
回想2024年8月27日的那一天，我坐在省教育厅第三批组团式援疆人才欢送会的发言席上，代表全体援疆教师表态：珍惜缘分，珍惜机会，不负时光不负己，不负组织不负卿，怀着感激、感恩、感念之心踏上新征程！如今，把铮铮誓言，化作点点星光，点亮自己，照亮别人！
（四）再看新星
在新星援疆的日子里，也有很多乐趣。新疆的娃都很乐观，常常和老师们打趣。刘老师和几个老师在石榴子饭店吃火锅，第二天，有学生就嬉笑着问刘老师：“老师，石榴子好吃么？”刘老师一脸蒙圈；郭老师的哨子、帽子和手套被学生称为“三件套”，下课时，调皮的女生要借老师的三件套戴一戴、挂一挂，她们用这种方式表达对老师的亲近和崇拜。
房老师的手腕骨折了，挂着绷带去上课，自费买了批改作业的印章和日期，学生们都惊叹老师的敬业，上课不再调皮和捣乱。
刘老师的第一个元旦，收到学生纷纷递上的美食，金黄酥脆的馕饼，酸甜可口的葡萄干，香气扑鼻的奶茶，快乐涌上心头。
宋老师胃痛时，学生娃跑的满头大汗只为给她送一瓶沙棘酱，每天早上都有学生准备的满满的热水。
……
援疆的道路并不孤单，有艰辛，更有欣慰。教育不是单方面的援助或给予，而是生命与生命的相互照亮。
仰望星空，脚踏实地，遇见新星，何其有幸。
作者：兵团第十三师新星市教育局研评中心援疆教师鲁艳丽
