教育是国之大计、党之大计，更是县域高质量发展的根基所在。近年来，伊吾县锚定质量强县目标，以校地合作为纽带，以特色教育为突破，以全面育人为导向，持续推动教育资源优化整合、育人模式创新升级，让优质教育的阳光照亮边疆学子成长之路，为县域发展注入强劲教育动能。
“合并不是简单的资源叠加，而是要实现学段衔接、文化交融的‘化学融合’。”伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）党支部书记高洪箭的话语掷地有声。2025年以来，这所由原伊吾县中心小学与伊吾县中学初中部合并而成的新学校伊吾县第一中学，借助县委、县政府搭建的合作桥梁，与郑州七中教育集团深度携手，以“合作共建+内涵提升”双轮驱动，将“博雅教育”的核心理念植入校园血脉，成为伊吾县推进教育优质资源扩容提质的关键一招。
学生们正绘声绘色地讲述数学故事。
走进伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）“学科嘉年华”活动现场，学生们绘声绘色地讲述数学故事，趣味数学知识在互动中根植心间。语文组的“课本里的中国小导游”活动独具特色，身着民族服饰的学子化身小导游，带领大家在课本中畅游祖国名山大川，分享各民族风土人情。“在活动过程中，我深深感受到了各民族文化的魅力，更明白了铸牢中华民族共同体意识的重要性。”伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）学生迪丽孜巴·艾克拜尔的脸上洋溢着自信的笑容。
小导师“数”播课——当好数学导师活动现场。
“我们希望通过不同的形式，让每位孩子都参与其中，让孩子们都能找到自己的闪光点，增强自信心。”伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）教研副主任、三（一）班班主任孙雪告诉记者，数学组的“学科嘉年华”涵盖讲数学故事、绘制思维导图、计算比赛、小导师帮扶等多项活动，不仅让孩子们感受到“数学不只是做题，更是可以讲述、创作、展示的宝藏”，更实现了从“要我学”到“我要学”的转变。孙雪说：“我们看到当孩子成为学习的主人时，可以激发出很大的力量，我们也会继续探索更多有趣的方式，让孩子们可以快乐学习、自信成长。”
小导师正在给同学们分享自己的学习技巧。
铸牢中华民族共同体意识，是伊吾县教育工作的主线。在伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区），每周的民族团结主题班会成为各族学子交流心声的重要平台，大家分享家风故事，增进彼此情谊。每学期组织的军垦博物馆参观、烈士陵园祭扫活动，让红色基因在潜移默化中代代相传；“手拉手”活动常态化开展，让“民族团结一家亲”的种子在校园深深扎根。
学校组织学生祭扫伊吾烈士陵园。
师资队伍是教育质量的核心支撑。依托与郑州七中的合作，本地教师与援疆导师开展“同课异构”研讨，河南名师带来的“移动课堂”让本地教师受益匪浅。每月的示范课、结对磨课，线上课题研讨与精准导师制相结合，精准助力教师补齐短板、提升能力。“通过持续学习与实践，我们不仅提升了自身素养，也能更好地引导学生成长。”高洪箭告诉记者，自2023年濮阳市与伊吾县建立教育援疆机制以来，9名援疆教师带来先进教学理念，积极开发特色课程，助力艺术教育实现“弯道超车”。
在伊吾县驰志高级中学，艺术特色教育成为高质量发展的鲜明标识。高二美术生孙婉婷每周要上11节美术课，在老师的悉心指导下，她对未来充满憧憬：“希望一年后能考上自己心仪的大学。”该校高一（二）班班主任王晓东更是将艺术教育融入班级管理的日常，通过组织绘画、合唱比赛等活动，鼓励每位学生参与其中。“提升自身艺术素养是助力学校全面发展的基础，也能为学生营造浓厚的艺术成长氛围。”王晓东说，艺术教育的滋养不仅促进了学生全面发展，更推动了学校艺术特色教育高质量发展。
伊吾县驰志高级中学党总支副书记、副校长许金星正在给学生教学中。
教育高质量发展离不开家庭的鼎力支持。伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）以“唤醒教育”为纽带，定期召开专题家长会、组织亲子实践活动，搭建起家校沟通的坚实桥梁。针对内向学生，学校与家庭联手推行“闪光点培育计划”，哈萨克族学生阿迪力巴依·努尔曼就从中受益，从腼腆少女成长为校园合唱队的主力队员，绽放出自信的光彩。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。从校地合作注入优质教育基因，到学科创新激活学习活力；从德美并育筑牢成长根基，到家校协同凝聚育人合力，伊吾县教育系统正以务实举措推进质量强县建设。
伊吾县第一中学（郑州市第七中学教育集团伊吾校区）党支部书记高洪箭说：“下一步，我们将深化融合，让‘博雅教育’在伊吾扎根结果，培育出更多有家国情怀、综合素养的新时代学子，让民族团结进步之花在校园常绽，让教育高质量发展成为县域经济社会进步的强大引擎，为质量强县建设书写更加绚丽的教育篇章。”
