对口援疆是国家战略，是推动新疆高质量发展、促进民族团结、维护边疆稳定的重要举措。河南省濮阳市坚决贯彻党中央决策部署，聚焦教育援疆，以“伊吾所需、濮阳所能”为宗旨，倾力支持哈密市伊吾县教育事业发展，走出了一条“精准帮扶、特色引领、全域提升”的教育援疆新路径。
伊吾县地处新疆东北部，地广人稀，教育资源匮乏，教育基础薄弱。
2023年，濮阳市教育局组织专家团队赴伊吾实地调研，签署《濮阳市支持伊吾教育发展协议》，构建起柔性支教、名师送教、学生交流等长效帮扶机制。
河南省对口援疆伊吾县前方指挥部指挥长、濮阳市援疆团队领队、中共伊吾县委副书记郭现锋表示：“我们坚持‘输血’与‘造血’并重，既要解决眼前困难，更要为伊吾打造一支‘永不走’的教师队伍。”
艺术破局：从7名学生到全员本科
2023年2月，濮阳市油田艺术中学高级教师张波作为中组部第十一批援疆人才，来到伊吾县中学。面对仅有7名美术生、教具匮乏的困境，他从基础教起，与本地教师朱广博结对，带着学生在胡杨林中写生，在黑板上勾勒梦想。
为争取家长支持，张波与朱广博冒着风雪骑摩托车深入牧区家访。通过数据对比、视频展示，他们逐步打消了牧民家庭的顾虑。2024年高考，首批7名美术生全部本科上线，古丽米热、叶尔肯等学生被新疆大学、新疆师范大学录取。
古丽米热的父亲策马130多公里赶到学校，紧握张波的手说：“濮阳老师，亚克西！”
多元拓展：构建特色艺术教育体系
2024年4月，刚退休的濮阳市油田艺术中学校长许金星受聘担任伊吾县中学校长。他提出“多元艺术教育”理念，推动音乐、舞蹈、书法、播音等特色课程发展。
许金星带领师生改造废弃仓库，用羊毛毡作吸音墙、旧课桌拼成播音台，打造出多功能艺术教室。他创新“艺术浸润语言”教学法，通过唱红歌、诵诗歌、演小品等方式，提升学生国家通用语言能力。
为扩大影响，许金星推出“艺术唤醒计划”，组织教师进牧区宣讲，举办“艺术教育大讲堂”，全校艺术生从7人迅速增至近200人。
“五位一体”支撑体系：打造“永不走”的教师队伍
濮阳市援疆团队构建了“头雁引领、青蓝结对、云端赋能、基金护航、共建桥梁”五位一体的教育支援体系：
精锐“头雁”：59名濮阳骨干教师赴伊吾支教；
“青蓝工程”：37对师徒结对，本地教师朱广博、罗淑婷等迅速成长；
云端“赋能”：“濮伊教育云课堂”实现优质资源实时共享；
基金“护航”：“胡杨教育基金会”专项资助困难学生；
共建“桥梁”：11所濮伊学校结对，构建“请进来+走出去”双向机制。
夫妻援疆：爱与责任的双向奔赴
2024年7月，张波选择留任，并动员妻子雒阿宁一同赴疆。雒阿宁在伊吾县中学初中部任教语文，面对学生国家通用语言基础薄弱的难题，她设计“红五星激励体系”，用书签、知识卡片等小奖品激发学生学习热情。
“张波带孩子们画蓝图，我给他打地基。我们俩，一起为伊吾娃铺条更宽的路。”雒阿宁说。
成绩斐然：低进高出，梦想花开
2024年高考，伊吾县中学本科上线80人，其中艺术生72人，普通文化课考生8人，较往年增长3.2倍。31名美术生全员上线，再次实现“全员本科”的佳绩。
牧民之子艾力通过播音班学习，以460分超过本科线，成为家族首位大学生；曾因家庭变故自残的依尔热古丽，在援疆教师的关爱下重拾信心，双过本科线。
伊吾县委书记彭鹏感慨：“这份成绩单是孩子们拼来的，更是濮阳援疆团队用大爱浇灌出来的！”
教育援疆，铸牢中华民族共同体意识
教育援疆，援的是知识，筑的是认同，谋的是未来。濮阳市援疆团队以教育为纽带，推动濮伊两地师生交往、文化交流、情感交融，生动诠释了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的深刻内涵。
郭现锋表示：“未来，我们将继续深化教育、文旅、民生等领域的合作，为伊吾高质量发展贡献濮阳力量。”
濮水汤汤，胡杨新绿。一段跨越山河的教育承诺，正在戈壁深处续写……
河南广播电视台援疆记者 牛啸歌
