近年来，伊吾县以青少年“筑基”工程为重要抓手，将铸牢中华民族共同体意识深度融入教育各环节，构建起特色鲜明的育人体系，为教育高质量发展写下生动注脚，更奏响了民族团结进步的时代强音，红色基因薪火相传，民族团结之花馥郁芬芳。
思想是行动的先导，铸魂是育人的根本。伊吾县始终坚守立德树人初心，把思政教育贯穿教育教学全过程，让“五个认同”在青少年心中深深扎根。从系统开设《道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》等思政课程，到在语文、历史课堂挖掘红色文化内涵，在科学、体育课程融入奋斗精神教育，实现“思政课程”与“课程思政”同向同行；从开学季打造涵盖传统文化传承、行为习惯养成的“开学第一课”，到组织“诗咏春光寄追思 声诵清明传薪火”清明祭扫活动，多样化教育形式让爱国主义、集体主义教育告别空洞口号。更值得关注的是，伊吾县5所中小学与河南省濮阳市油田艺术中学、周口市文正学校等建立结对共建机制，通过“视频连线面对面”“书信手拉手”搭建跨地域友谊桥梁，让民族团结的种子在互动中茁壮成长，为青少年构建起全方位思想成长坐标系。
实践是最好的课堂，体验是最深的感悟。伊吾县依托独特的红色资源、生态资源与文化资源，打造沉浸式研学体系，让青少年在行走中感悟初心，在体验中凝聚共识。2025年暑期分四期组织195名青少年开展“培根铸魂·启智润心”研学活动，创新构建“红色历史洗礼+民族团结进步体验+胡杨精神感悟”三维育人体系。在伊吾烈士陵园、胜利峰等红色阵地，学生们通过“讲解员深度讲述+亲身模拟体验”，在“重走英雄路”中用脚步丈量先烈坚守；在胡杨林保护区，围绕“胡杨精神”开展生态研学，从万年根雕区的环保知识普及，到“林中寻宝”的团队协作培养，再到“探寻秘境”解读胡杨精神，让青少年在亲近自然中理解生态保护意义；在下马崖乡教育实践基地、戍边站点、坎儿井遗址等地，通过文化参观、故事聆听、美食体验，全方位感受各民族文化交融共生。这种摒弃“说教式”的育人方式，让铸牢中华民族共同体意识从抽象概念转化为可感知、可践行的具体体验，融入青少年成长血脉。
典型是鲜明的旗帜，引领是有效的路径。伊吾县以示范创建为抓手，通过打造示范校矩阵、实施“胡杨名师选树计划”、评选“新时代好少年”，形成“以点带面、整体提升”的良好格局。淖毛湖镇中学获评自治区教育系统先进集体，为县域学校提供可复制的实践经验；“胡杨名师选树计划”构建教学能手、骨干教师、胡杨名师三级培养体系，借助胡杨教育基金激励与濮阳援疆资源，引入河南名校长、园长合作办学，组织本地教师参与名师送教、线上培训，助力教师队伍素质提升；“新时代好少年”评选活动挖掘学生先进典型，通过校园广播、宣传栏宣传事迹，营造“学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。正是这种标杆引领的力量，让铸牢中华民族共同体意识的教育实践更具生命力与影响力，推动教育从“知识传授”向“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体全面升级。
教育兴则民族兴，少年强则未来强。伊吾县的实践充分证明，立足本地资源禀赋、深化协同育人机制、聚焦实践体验创新，是铸牢中华民族共同体意识的有效路径。如今的伊吾，各民族青少年在同一片蓝天下共同学习、共同成长，既是民族团结的见证者，更是地方发展的接班人。相信在这样的育人体系培育下，新一代伊吾青年必将带着家国情怀与团结意识，扎根家乡、建设家乡，让中华民族共同体意识在伊吾大地绽放出更加绚丽的光彩。
