为深化高中思政课教学改革，促进兵地协作，切实提升思政育人实效，哈密市高中政治名师工作室成员一行赴红星高级中学，成功举办以“同课异构”为核心的集体教研活动。活动聚焦高中思想政治必修一《中国特色社会主义》第四课第二框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，通过课堂实践与深度研讨，探索新课标背景下思政课提质增效的有效路径。
同课异构：一课双辉显匠心
活动伊始，哈密市第八中学孙玉霞与红星高级中学刘丹丹两位教师围绕同一个课题，献上两堂风格鲜明、各具特色的精彩课例，充分展现了议题式教学的实践魅力。
刘丹丹老师以“9·3阅兵”中彰显的“强军梦”为核心情境主线，采用“一例到底”的议题式教学方法，将中国梦的本质、实现路径以及与“四个伟大”的内在联系巧妙串联。教学环节环环相扣，逻辑层层递进，有效激发学生深层思考与探究兴趣。课堂上，学生主体地位凸显，参与热情高涨，在教师引导下深刻感悟个人梦想与国家梦想的紧密联结。尤其在“梦想接力卡”环节，学生将个人抱负融入民族复兴征程，实现了“思政小课堂”与“社会大课堂”的有机贯通。
孙玉霞老师的教学设计同样紧扣议题式教学核心，思路清晰且结构严谨。她以“如何做好追梦人”为总议题，沿“我的梦—家乡梦—中国梦”的维度层层拓展，课堂内容贴近学生生活实际，极易引发情感共鸣。课堂中，孙老师创新运用AI技术对比展示新星市发展变迁，以直观画面呈现国家发展成就，引导学生思考青年人的时代使命。“课堂采访”环节亮点突出，引导学生串联“个人梦-家乡梦-中国梦”，将“小我融入大我”的抽象理念转化为具象表达，增强了课堂互动性，同时也让学生深度理解个人与国家的紧密关联，有效实现思政课价值引领与情感共鸣。
集体研讨：聚力共研明方向
课后，哈密市高中政治名师工作室成员与红星高级中学政治教研组教师齐聚一堂，开展评课交流与专题研讨。
在评课环节，与会教师对两节课给予高度评价，一致认为授课教师均精准把握新课标要求，生动诠释了议题式教学的实效价值。同时，大家围绕教学细节优化、课堂生成把握等方面各抒己见，提出诸多建设性建议。专题研讨中，与会人员聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想》（学生读本）与政治教材的融合路径展开深入交流，为推动党的创新理论进课堂、进教材、进头脑探索实践方法。
总结寄语：协同共进启新程
哈密市第一中学王吉科副校长与红星高级中学王会书记、程波校长分别作总结讲话。他们指出，此次“同课异构”活动搭建了高质量兵地交流平台，有效强化了区域内思政教育协同联动，既展示了教学改革创新成果，又助力教师专业素养提升，在推动思政课内涵发展、增强育人实效上成效显著。希望以此次活动为契机，深化常态化教研合作，共同推动哈密市高中思政教育再上新台阶。
本次教研活动以课促研、以研促教，既为思政教师提供了展示与学习的舞台，更凝聚起区域育人合力。未来，哈密市高中思政教育工作者将继续深耕课堂，守正创新，为构建高效生动的思政课堂、培养担当民族复兴重任的时代新人持续发力。
河南援疆教师 侯海侠
