冬日的哈密，室外气温已跌破零下十五摄氏度。12月13日至14日，本是一个平凡的双休日，但哈密市第六小学的校园里却格外热闹——七道身影穿梭于教学楼间，手持工具，为六十多扇木质门进行加固维修。
这支特殊的工作队由河南省第三批“组团式”援疆教师和洛阳师范学院实习生组成，带队的是韩永红副校长。一个月后，他们的援疆任务即将结束，这是他们在离疆前为受援学校准备的特别礼物。
自发的决定，爱心的体现
“许多教室、办公室、功能室的木质门使用年限较长，存在安全隐患。”陈佩果老师最先注意到这个问题。在韩永红的组织下，老师们一商议，决定自筹资金，赶在离疆前为学校解决这个实际问题。
七位老师自筹资金，购置了维修材料。团队成员包括韩永红、李玲、陈佩果、徐晓艳、于永静，还有两位来自河南洛阳师范学院的实习生杨心源、刘世豪。这支“跨界”维修队在零下十几度的严寒中开始了工作。
寒冷的天气，温暖的坚守
徐晓艳老师的孩子当天正在发烧，她给孩子服了感冒药后，依然准时出现在学校。“这是我们在哈密的最后一场‘集体行动’，我不想缺席。”她说话时，口罩上已结了一层白霜。
实习生杨心源和刘世豪虽然是第一次参与这样的活动，但干得格外卖力。“在新疆的实习经历让我们深刻理解了什么是教育援疆——不仅是教书，更是用心。”刘世豪说。
援疆的使命，无私的奉献
当被问及为何在援疆即将结束时选择这样做，韩永红副校长的话语道出了所有人的心声：“到2026年元月底，我们的援疆时间就要结束了，援疆工作也如期完成了。在走之前，尽我们援疆团队的能力为受援学校做一些力所能及的服务，这是我们的心意，更是迎接2026年新年的一份礼物，一份来自河南援疆教育工作者对哈密教育事业的心意。”
韩永红补充道，“我们带来的不只是知识和教学方法，更有对这片土地和孩子们的真挚情感。”是啊！这份心意，饱含着对受援学校的深情，更彰显着援疆教师们“功成不必在我，功成必定有我”的奉献精神。
“老师们很细心，感谢他们。”看到被维修好的门，学校的师生们纷纷点赞。
豫哈一家亲，共筑同心圆
这次维修活动是河南省“组团式”教育援疆工作的一个缩影。他们的付出，不仅让受援学校感受到了河南教育的温度，更在孩子们心中播下了民族团结的种子。这些被加固的门，将日复一日守护着哈密六小的师生；而这段豫哈同心、共筑教育梦想的故事，将长久留在两地人民的心中。正是“中华民族一家亲”的生动实践，是铸牢中华民族共同体意识的真实写照。
援疆征程近尾声，援疆教师们留下的，远不止六十余扇加固筑牢的门框。他们镌刻下的，是一份沉甸甸的责任与担当，凝聚成一股无私奉献的精神力量，更架起一座联结豫哈、情牵教育的同心桥。这份跨越千里的情谊，在每一位师生的心中扎根生长，在豫哈大地的交流交融中绽放璀璨光彩。
当2026年新年的钟声悠扬响起，当援疆教师们踏上归途，他们留下的，是永恒的温暖与不灭的希望——这是教育援疆的初心坚守，是民族团结的生动见证，更是对“豫哈一家亲”最深刻、最鲜活的诠释。
大河报援疆记者 高鹏
