为深化河南与新疆哈密教育结对共建成果，推动体育教学优质资源共享，落实《河南省教育厅办公室关于组织开展中原名师“建站结对”援疆工作的通知》精神，2025年12月8日至12月12日，耿爱英中原名师体育工作室主持人耿爱英老师带领核心成员谢莹莹、郭衍东、范文杰、高为，赴新疆哈密市豫哈实验学校，与王仁宏体育与健康名师工作室联合开展为期三天的送课送教活动。为哈密体育教育注入强劲动力。本次培训紧扣体育新课标理念落地要求，以提升体育教师专业素养与教学实践能力为目标，以“课堂示范+专题讲座+评课研讨+座谈交流”为核心形式，为当地师生带来一场兼具理论高度与实践指导的体育教育盛宴，为参训教师打造高效学习研讨平台，搭建起两地教育理念互通、经验共享的坚实桥梁，助力区域体育教育教学质量提档升级。
一、专家引领，启智润心
专家讲座，点亮专业成长之路
培训首日，活动正式拉开帷幕。全国模范教师、正高级特级教师耿爱英带来《从“站稳讲台”到“引领一方”——中原名师专业成长的实践与思考》专题讲座。耿爱英老师结合自身成长经历，深入解读教师职业成长规划的核心要义，鼓励在场教师秉持积极向上的工作态度，深耕教学岗位，坚守终身学习理念，为专业发展筑牢根基。她以“成长故事四部曲”、“新时代教育洞察”、“实践探索与深度思考”、“教育教学经验分享”为主线，结合自身深耕体育教育的历程，为哈密教师们剖析专业成长路径，传递“以生为本、以研促教”的教育智慧，现场掌声阵阵，思维的火花热烈碰撞。
微型课研训，锻造教学硬实力
下午，范文杰老师聚焦《体育微型课实战能力提升》展开专项分享，明确微型课“时间短、内容精、结构全”的三大特点，强调“场上无学生，心中有学生”的核心原则，提炼出构建高分微型课的四大支柱——精准定位，通过自我录像查摆问题、模拟实战锤炼心态、打磨代表作形成标准化模板，助力教师从容应对各类考核评选。分享尾声，耿爱英、范文杰两位老师精准指导，对哈密李晓伟老师的现场微型课例及两节典型课例进行细致点评，在“展示—点评—研讨”的闭环中，助力教师们提升微型课教学的实操能力，让教学技能在研磨中精进，帮助参训教师精准掌握微型课设计与实施技巧。
二、课题实践，素养奠基
新课标下的课堂盛宴
培训次日，进入实操与理论深度融合阶段。上午，工作室成员高为老师带来水平一体育与健康示范课《小篮球行进间拍球》。课程以“篮球精灵寻宝”游戏情境为核心，设计自主探索、密码交换、“找朋友”等趣味环节，引导学生在欢乐互动中掌握拍球技能与落点控制技巧，同步渗透团队协作与规则意识培养，生动诠释“四有”体育课堂理念。示范课结束后，高为老师进行教学设计分享，豫哈两地工作室成员围绕“新课标理念落实”“游戏化教学有效性”等话题展开研讨，思维的碰撞催生了更多教学灵感，为两地体育课堂的优化提供了多元思路。
全员教研，共促提升
下午，培训内容紧扣教学痛点与考点展开。耿爱英老师以《精准施策·高效提分——中考体育核心项目训练策略与案例解析》为题，结合新疆中考体育项目设置，逐项拆解训练要点与提分技巧，分享实战经验。郭衍东老师则聚焦中小学兼职体育教师教学能力提升，带来《中小学兼职体育教师教学能力专项培训》专题分享，从新课标解读、体育课基础教学要求切入，通过理论讲解与实操演练相结合的方式，开展队列队形、体育课堂口令等基本功培训，帮助兼职教师夯实教学基础，提升课堂组织能力。
三、AI赋能，智启新程
AI赋能，解锁体育教学新范式
培训最后一天，前沿理念与教学创新成为核心议题。耿爱英中原名师工作室谢莹莹老师带来《AI赋能体育教学能力优化》专题讲座，从AI软件实操技巧、AI赋能体育备课、AI助力教科研工作等维度，系统讲解智能技术在体育教学中的应用路径。通过具体案例演示，让参训教师直观感受AI如何丰富课堂形式、提升教学效率，为体育教学创新注入新活力。为教师们描绘了“AI+体育”的未来教学图景，启发大家以科技赋能，推动体育教学向智能化、精准化迈进。
大单元设计，重构教学新生态 随后，郭衍东老师围绕“双新背景下体育专项运动技能大单元教学设计”开展专题培训，通过解读新课标的核心特征与新教材的五大变化，系统梳理专项运动技能大单元教学设计思路，明晰新课标的落脚点与出发点，，帮助参训教师把握“双新”改革方向，掌握大单元教学设计的核心逻辑。 课例分享促互鉴 耿爱英老师还为参训教师带来了两节高质量的体育示范课例分享——池学军老师的《快速跑》与马晓娣老师的《“灵动脚步，稳健控球”高低运球技巧》，为大家呈现了新课标下体育课堂教学的优秀范式。示范课结束后，耿爱英名师工作室与王仁宏体育与健康工作室的成员齐聚一堂，围绕两节展示课展开深度评课研讨。评课环节聚焦“教学目标达成度、教学方法创新性、学生主体参与度、素养培育渗透度”四大核心维度。这场沉浸式的评课研讨，不仅让参训教师清晰把握了优质体育课堂的构建逻辑，更在思维碰撞中达成了多项教学共识，评课研讨最终实现了“以课促研、以研促教”的效果，帮助教师们打通了“理论学习”与“实践应用”之间的壁垒，为后续优化课堂教学、提升教学质量提供了清晰的方向指引。
四、豫哈同心，体育教育向未来
此次援疆教研，是一次思想的洗礼、一次专业的淬炼，更是豫哈教育深情厚谊的生动写照。耿爱英中原名师工作室以专业引领搭建起两地体育教育的协作之桥，让优质资源在交流中辐射、在共享中增值。此次活动有效助力教师将前沿教学理念转化为教学实践，为优化体育课堂教学、促进学生运动技能全面发展奠定坚实基础，相信在这样的深度协作下，豫哈体育人也将继续携手，共绘新时代体育教育的美好蓝图！
