河南，中原大地，文化深厚
哈密，丝绸之路重镇，风情独特
当这两片土地上的班主任相遇
会碰撞出怎样的思维火花？
5月19日至23日
2025年中原名班主任哈密行活动开展
数位中原名班主任跨越千里
组团来到天山脚下
开启了为期一周的援疆送培活动
下面
跟随记者的脚步
一同走进这场豫哈老班的“教育之约”——
豫哈联动奏响班主任队伍交流协作曲
“班主任什么样，学校就什么样；班主任什么样，教育就什么样。”河南作为教育大省，拥有40余万班主任，于2018年，启动了全省中小学班主任素养提升工程，并专门成立了河南省中小学班主任研究中心，系统化、常态化、专业化推进全省班主任队伍建设。
经过近8年的积淀，河南探索出了一套班主任队伍建设的“河南模式”，尤其是五项全能班主任基本功修炼，已成为全省教育系统关注度、参与度最高的活动之一，也被越来越多的全国教育同行所关注和学习。
2022年3月，应国家教育行政学院之邀，河南录制了《五项全能的老班是这样炼成的》系列培训课程。此后，五项全能不断登上全国的展示舞台：2023年6月，我省受教育部的邀请，在全国中小学班主任和思政课教师工作交流会上，分享河南班主任队伍建设的经验成果；2022年、2023年的秋天，河南连续两次受邀在中国教育学会班主任专委会学术年会上分享五项全能的河南探索；2024年上半年，刘肖受邀与当年河南省中小学班主任基本功展示活动冠亚军，先后到广东、江西进行五项全能展示交流；2024年11月，在中国教育学会德育研究分会学术年会上，“河南路径”再次亮相全国。在“河南经验”走出去的同时，天津、重庆、广东、四川、云南等兄弟省市也来到河南，现场观摩交流五项全能……
“五项全能之所以被广大班主任认可，并成为专业成长的抓手，很大一部分原因在于五项全能虽起源于大赛，却落脚于班主任工作日常。我们坚持认为：大赛舞台上的精彩，只有转变为班主任日常工作中‘标配’的育人本领，才有价值、有意义、有发展前景。”刘肖告诉记者。
记者了解到，近年来，河南省中小学班主任研究中心一直致力于班主任基本功展示活动的理论建构、成果转化与实践应用，以体系化建设助推班主任五项全能的日常修炼。结合国内外教育专家的相关研究，省中小学班主任研究中心把班主任应具备的专业素养分成了两个层次、十项指标，再加上一种底色，由此描绘出班主任专业成长的进阶路径。而省中小学班主任基本功展示活动设置的5个项目：育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺特长，大致对应了班主任需要提升的“十大素养”。
在理论研究的基础上，省中小学班主任研究中心汇集众多河南名班主任的智慧，开发出了一套成体系的“五项全能班主任培训课程”，为班主任个体的专业成长提供有效路径和具体抓手。2024年，“五项全能班主任培训课程”两次被列入云南省级“国培计划”，来自云南各地的800余名骨干班主任参加培训，学员好评率均在99%以上。
“正是有了以上的理论研究、实践检验，让我们对此次哈密送培、对五项全能班主任培训课程有了底气。”刘肖说，“同时，我们在之前开发的五项全能班主任培训课程基础上，又结合哈密市教育局的意见，针对当地班主任的需求，对部分授课专家和课程内容进行了优化调整，并进行深入磨课，只为让哈密的班主任真正有启发、有收获，共同打造班主任队伍素养提升新引擎。”
豫哈交融绘就班主任队伍发展新画卷
近日，10余位河南老班分别围绕班主任五项全能班主任基本功修炼进行授课，共计7门课程，10节课。
刘肖率先授课——《五项全能：铸就一线班主任的标配育人本领》，在授课过程中，朱晓慧、丁晓薇将省中小学班主任基本功展示活动的内容“搬”到现场；
杨卫平做主题报告《育人故事：从写作表达能力到学生成长引导》；
王红玉做主题报告《才艺特长：从形象塑造能力到生命状态影响》；
任明杰做主题报告《素养底色：践行教育家精神，把脚下变成远方》；
由于带班方略、主题班会、案例答辩三个环节学段特点突出，6位专家分别在中学组和小学组做主题报告。
赵方强、付莉做主题报告《带班方略：从班级建设能力到课题研究自觉》；
秦望、吴景殿做主题报告《主题班会：从活动策划能力到课程开发理念》；
乔朝霞、贾福霞做主题报告《案例答辩：从沟通应变能力到协同育人智慧》。
这套起源于中原大地的五项全能班主任基本功的修炼模式，来到天山脚下，像一阵春风，吹进了哈密老班的心里。
在第一场报告的才艺特长展示环节中，朱晓慧展示了通过扭扭棒进行育人的实践，并现场拿扭扭棒制作出一块精美的星空板。展示后，她动情地说：“虽然昨天才刚刚到哈密，可是这里让我倍感亲切，舍不得离开，因此我想将这块星空板送给在场的一位老师，代替我留在这里。或许这块星空板不算贵重，但它却是我、是我们河南老班最真挚的情谊。有没有哪位老班想保存这份豫哈情？”
说完后，三位哈密老班迅速跑上台来，希望得到这块星空板。其中，参训教师、哈密市第八中学刘萌萌老师谈起了想要得到这块星空板的原因：朱老师的展示，以及和学生的故事，引发了她的深度共鸣。“我的副班主任和朱老师年龄差不多大，也很喜欢扭扭棒。现在她正在帮我带班，并且刚刚帮我处理了一个非常棘手的班级问题。也正是得益于她的能干，我此时此刻才能在这里安心学习。所以，我特别想要将这个来自河南的礼物带给她。”刘萌萌哽咽着说。
“短短几天的培训，10场精彩纷呈的讲座，如春风化雨般浸润着我们的教育初心。此刻，我想用三个关键词表达心声——震撼、觉醒、前行……”在5月23日举办的结业仪式上，哈密市第六中学汤静老师说，“回到工作岗位后，我将带着‘三个转变’重新出发——从经验型向专业型转变、从事务型向故事型转变、从单兵作战向协同育人转变……”
“结业仪式结束的时候，心里生发出不舍。此次培训，让我更新了自己的教育理念，也学会了很多实用的办法，以后，我会把这些内容都用到实际工作中去，多关心学生，多琢磨怎么把班级带得更好……”哈密市伊州区沁城乡骆驼圈子小学夏哈代提老师说。
哈密市教育局思想政治工作科干部古丽美娜深入参与此次活动组织，她表示：“河南的专家不远千里来到哈密，倾囊相授，为我们带来了最前沿的班主任育人理念，让哈密老班看到了一个个深入践行着教育家精神的优秀老班样态，他们对班主任工作的热爱深深触动着所有参训老师的心。”
豫哈两地，相隔千里，情深意长，在教育领域结下了深厚的情缘，这份情缘宛如一条无形却坚韧的纽带，体现在点点滴滴，彰显在方方面面。
此次交流，教师付莉还与17年未见的大学同学、哈密市第十小学王冬梅老师在活动交流现场“相认”。“看着当年那个瘦瘦小小的老同学，现在像大咖一样站在舞台中央给我们讲授她的带班方略，我竟听得入了迷。她讲的不就是我日常带班中的难题吗，怎么到了她这里就如此轻松简单地迎刃而解呢？我着迷地听着，也在不断地对照着反思着自己的带班历程。”王冬梅说。
一周的活动中，河南省秦望名班主任工作室成员、新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学于芳老师，以及在哈密支教的赵方强、贾福霞名班主任工作室成员张彦娟老师、徐晓艳老师，得知河南老班组团援疆，颇为激动，来到活动现场，共叙豫哈教育情。
此次交流，敲开了两地关于班主任队伍建设的大门。今年暑假，哈密市教育局将选派部分哈密老班来到河南，让哈密老班更好地体验中原文化、校园文化、班级文化，进一步促进豫哈两地的文化交流与教育共建。可以预见，明年乃至更远的未来，随着豫哈两地班主任交流的进一步加深，从中原大地到天山脚下，定会处处绽放智慧之花。
