周哈两地物理名师工作室跨越千里交流经验
本次活动由来自河南周口的援疆教师杨凯（周口市王亚辉物理名师工作室主要成员）和哈密市物理名师桂小玲（哈密市桂小玲物理名师工作室负责人）共同策划
2025年3月18日，周口、哈密两地物理名师工作室的老师们齐聚一堂，共同探讨如何提升教学质量与学生学习兴趣。
通过面对面的交流和分享，两地教师在教学方法、课堂设计以及学科素养培养等方面展开了深入讨论。
“从哈密到周口，尽管相隔千里，但对教育事业的热爱将大家紧密联系在一起。”据举办方相关负责人介绍，此次交流活动不仅是一次知识的碰撞，更是一场教育理念的深度对话。这种跨区域的合作模式为双方提供了全新的视角与灵感，也为未来的合作奠定了坚实的基础。
理论与实践结合的教学探索
桂小玲老师在哈密市十二中学录播教室展示了一堂生动的物理力与运动的复习课，观摩课堂的老师除了现场的哈密市的教师外还有千里之外通过远程直播的方式观摩学习的周口十九中物理组的全体教师，千里内外共上一堂课。
课堂上桂老师从学生感兴趣的体育运动讲起，穿插着学生互动
在交流会中，哈密市桂小玲初中物理名师工作室的成员展示了他们的教学成果，并邀请远在周口地区的同行观摩了一堂生动的互动课程。屏幕上展示的问题与视觉效果吸引了所有人的目光，而学生们专注的表情更是证明了这种方法的有效性。
与此同时，周口的老师们也分享了自己的课堂经验，强调合作比竞争更重要的教育理念。他们通过小组讨论等形式让学生主动参与到学习过程中，激发了学生的思考能力和团队协作精神。这些教学方式得到了两地教师的高度认可，并引发了热烈的讨论。
教育技术助力课堂创新
随着现代教育技术的发展，多媒体工具已成为课堂教学不可或缺的一部分。在经验交流会上，桂小玲老师利用电子白板进行了一场精彩的讲座，详细分析了选择题的具体解题技巧。大屏幕上清晰地呈现了解题步骤与关键点，帮助听众更好地理解复杂的概念。
这样的教学形式不仅提升了课堂效率，还增强了学生的学习兴趣。通过实际案例的演示，两地教师深刻体会到科技手段对于传统教育模式的补充作用，纷纷表示将在今后的教学中进一步推广此类技术。
温馨而高效的辅导场景
除了大规模的集体交流外，作为王亚辉物理名师工作室代表的杨凯老师受到了学生的热烈欢迎，课下一位哈萨克族同学努尔巴合向他请教物理的学习方法，杨凯教师耐心的对她进行了指导。她手中的书本和窗外的风景构成了一幅温馨的画面，象征着知识传递的力量。这种个性化的指导方式能够根据每个学生的具体情况调整教学策略，从而达到最佳的学习效果。
团队合作与未来发展
奔赴新征程
为了进一步深化两地的合作关系，教师工作室内涵建设经验交流会在友好氛围中落下帷幕。参会人员一致认为，只有通过持续的沟通与合作，才能不断提升教育质量，为更多学生创造更好的学习条件。
红色横幅下的合影记录下了这一重要时刻，同时也承载着所有人对未来教育的美好期许。正如学校外墙上的标语所言，“全心全力创优质学校”，每一位教师都在用自己的行动践行着这一承诺。
结语
活动负责人表示，本次周哈两地物理名师工作室交流活动的圆满举办，不仅促进了两地教育资源的共享，更为广大教师提供了一个学习与成长的平台。相信在未来的日子里，这种跨越千里的友谊和实践将不断助力推动教育事业迈向新的高度。
