为充分发挥援疆名师在教育领域的智力引领作用，推动青年教师专业成长，深化课堂改革与创新，进而提升教育教学质量，红星一场幼儿园于2025年1月12日成功举办了一场以“解锁项目式学习，赋能高质量发展”为主题的园本培训活动。此次活动特邀洛阳援疆教师曹宗航主讲，曹老师以其深厚的教育学功底和丰富的实践经验，为红星一场幼儿园的全体教师带来了一场深刻的教育思想盛宴。
曹宗航老师，作为教育学领域的深耕者，拥有近十年的教育研究与实践经验，曾主持多项重要课题，荣获教育部奖项及省级教育系统科研优秀成果，其学术论文和专利成果亦在学术界享有盛誉。他带着对教育的执着追求和对幼儿的深切感情，走进红星一场幼儿园，为教师们带来了关于深度学习与项目式教学的深刻见解。
在培训中，曹老师围绕“项目驱动，让深度学习真正发生”这一主题，深入阐述了深度学习的意义、特点及其影响因素。他强调，智能时代对人才的需求已转向高素养人才，这类人才应具备更好的适应未知和挑战的能力。基于问题解决的学习因其不确定性、结果多样性和可能性丰富性，成为培养高素养人才的重要途径之一。而项目式学习活动，正是实现这一学习目标的有效手段。
曹老师通过生动的案例与理论相结合，详细讲解了项目教学法的实施过程，包括开始项目、发展项目以及总结项目等关键环节。他指出，深度学习注重幼儿的学习过程，旨在促进幼儿多方面经验的获得和能力的发展，这与幼儿园的教育目标高度契合。项目活动则通过对某一值得学习的主题进行深入探究，解决幼儿成长中的各种问题，从而推动幼儿全面发展。
在讲座结束前，曹老师以问题式呈现教学场景，指出新教师在专业成长过程中面临的挑战主要在于专业理念与行为的提升，而非单纯的专业知识积累。因此，他建议教研活动应着重于理论与实践的结合，形成理论到实践、再从实践反馈到理论的良性循环，以促进教师深度学习与问题解决能力的发展。
项目式园本教研似一缕温柔却坚定的晨曦，穿透传统教研的雾霭，开拓了在场每个人的教育视野，具有较强的实践指导价值。每一次交流，都是思维的碰撞与共鸣，此次送教入疆的活动为第十三师红星一场幼儿园的发展搭建了一个良好的交流与展示的平台，未来将秉承交流共享、互促互进的宗旨，与幼教同行共享优质资源，传递教育智慧！
