在教育的广阔天地里，每一次智慧的碰撞都能激发出新的火花。2024年11月29日下午，红星一场幼儿园迎来了一场别开生面的专题培训——“基于儿童视角的幼儿园环境创设”。此次培训由洛阳援疆教师曹宗航主讲，红星一场幼儿园的全体教师齐聚一堂，共同聆听这场教育的盛宴。
曹宗航，一位拥有深厚教育学功底和丰富实践经验的援疆名师。在教育学领域深耕近10年，他主持过多项课题，荣获教育部奖项及省级教育系统科研优秀成果，其学术论文和专利成果也屡获殊荣。此次，他带着对教育的热爱和对幼儿的深情，走进了红星一场幼儿园。
此次培训，曹老师以《聚焦关键经验谈环境创设与教师支持——幼儿园语言区材料投放》为主题，深入浅出地分享了环境创设的精髓。培训中，曹老师结合红星一场幼儿园语言区的实际情况，从语言学习的核心经验出发，剖析了语言区创设的常见问题，并详细阐述了环境创设与材料投放的策略。他通过图片、视频等多媒体手段，将理论知识与实践经验相结合，生动展现了小、中、大不同年龄段幼儿在语言区域中的听说区、阅读区、前书写区的创设原则、位置要求及材料投放方法。
在环境创设方面，曹老师特别强调了互动性和趣味性的重要性。他提出，语言区的布置应充满创意，如设置故事角、绘本墙等，以激发孩子们的语言表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中自由探索、自主学习。这一理念不仅深化了教师们对环境创设重要性的认识，更为他们提供了宝贵的实践指导。这种以儿童为中心的环境创设理念，让教师们深受启发。
同时，曹老师也特别强调了教师在幼儿成长过程中的重要作用。他提到：“教师应该成为孩子探索世界的伙伴和支持者，尊重个体差异，提供接纳型环境支持。”这一观点让教师们深刻认识到，每一个细微的支持都可能成为孩子成长路上的重要助力。教师们需要更加细心地观察孩子的需求，耐心地引导他们的成长，用爱心和智慧为孩子们撑起一片天空。
此次培训不仅让教师们直观清晰地感受到了环境对孩子的影响作用，更让他们深刻理解了环境与孩子之间的密切关系。只有孩子参与下的主题墙环境才能真正体现孩子的归属感，才是孩子们所需要和喜爱的。红星一场幼儿园的全体教师将以此次培训为契机，继续深入实践、不断探索，积极落实各项工作，提升教师专业水平，共促幼儿全面发展。
教育援疆是一项长期而艰巨的任务，但有了像曹宗航这样的援疆名师的加入，红星一场幼儿园的幼教事业必将迎来更加美好的明天。依托援疆干部的优势，红星一场幼儿园将继续学习、借鉴先进的教育理念和方法，充分利用现有材料资源，创设适于幼儿操作实践的区域环境，让环境成为幼儿学习的有效途径和重要教育手段。
展望未来，红星一场幼儿园将继续与洛阳等地开展资源共享、信息互通、教学共研等合作，多方位、多角度、多层次 推动教育援疆走深走实。我们相信，在两地教育部门的共同努力下，教育援疆必将结出更加丰硕的果实，为两地教育的多样化、高质量发展蓄力添彩。
