今年是思政老师侯海侠援疆的第七年。2012年，她第一次以河南援疆教师的身份从中原走出去，慢慢与西北这片土地产生了千丝万缕的联结。
最早走入新疆，34岁的侯海侠满腔热血，既怀着对“明月出天山”的向往，更怀着对支援新疆教育“丹心报国”的热忱。将不到4岁的幼子留在家中，和同为教师的丈夫二人毅然投身援疆事业。
十年来，侯海侠先后三次参与援疆。如果说一开始去新疆是青年时的热血，那后来的接二连三，便是责任使然。如今，她带过的孩子们有些已经步入社会，还有学生因为她的影响走上讲台。提起这些年的坚持，侯海侠说，“被需要是我驻守新疆的动力。”
北上，走入新课堂
第一次援疆，13名河南老师便担负起了新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学的重要任务，带了一文一理两个实验班。
侯海侠则接手了一个高一班级和一个高二班级两班的思政课教学工作。虽然侯海侠是一名经验丰富的老教师，但是对于和孩子们见面的第一节课，她依然做足了准备工作。
“当时感觉这里的孩子特别淳朴，也能从他们眼神中看到新奇和一丝怀疑，他们估计也在想，河南来的老师中不中？”侯海侠说，为了和孩子们建立信任，第一节课她没有急于给孩子们讲课本，而是给他们讲了一下高中读书的目的，让孩子们看到读书的可能性。
果然不出侯海侠所料，第一节课过后，孩子对她留下了深刻的印象，从此对思政课更产生了浓厚的兴趣，上课积极性大大增加。甚至学生们一到她的课上，就会自发维持秩序，感觉40分钟的课堂好像太短了。
侯海侠对新疆学生们的精心浇灌，慢慢也在孩子身上开出了花。在红星中学教课时，侯海侠有一个思政课代表叫刘梦梦，这个女孩上学时刻苦勤奋，大学考上了郑州大学，毕业后又考上了华中师范大学的研究生，如今已经研究生毕业，回到了新疆农业大学担任老师。
令侯海侠感动的是刘梦梦返校看望她时，和她交心的聊天。刘梦梦说，高中时原本她的计划只是考上一所新疆的二本大学，对未来没有过多的展望，是侯海侠让她对人生产生新的思考，让她感受到了教师这个职业的使命和光荣。
谈起自己的学生，侯海侠言语中满是自豪。在她眼里，自己和学生不仅是课堂上的师徒，更是生活中的伙伴。孩子们给她的这些正面的反馈，也让她更加坚定，更使她的援疆工作产生了源源不断的动力。
返疆，是信任更是责任
2020年，侯海侠又一次报名援疆，去到了哈密市第一中学，并在教学过程中担任起教研组长的职务。
在这里，侯海侠的任务又重了几分。除了要做好学生的教学工作，她也要帮助学校的思政老师快速成长。“当时哈密一中思政课年轻老师比较多，大部分仅有三年教龄。”侯海侠说，思政课作为重要的科目，需要有经验老师的带队。
于是侯海侠开始抓紧对新疆当地教师的培养，督促他们做课题、磨课。她带出来的徒弟娜迪热，更是在哈密市举办的高中政治新课程新教材课堂教学大赛中获得二等奖，被推荐参加自治区思政课比赛，斩获一等奖。
第二次援疆结束前，当地老师们对即将离开的侯海侠依依不舍。哈密一中的书记彭长军对侯海侠说，“一中的政治组有你在，可以一百个放心。”
这份信任促使了侯海侠回河南后立刻报名继续援疆教师。在短暂的暑假休息后，2023年，侯海侠第三次回到新疆。
如今，对于侯海侠来说，新疆已然成为了她的第二故乡。为了让自己在新疆工作更加安心，从第二次回新疆时，她便向学校申请，把孩子也带在身边。
援疆在侯海侠眼中，已经不是三年之期的限制，而是细水长流的情感与付出。谈起援疆的意义，侯海侠不紧不慢地讲了一个小故事。
在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼困在其中，用不了多久这些小鱼都会干涸而死。一个小男孩不停地弯下腰去，捡拾水洼里的小鱼，用力将它们扔回大海。有人劝小男孩，水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。小男孩头也不抬地回答自己知道。这人又问，那为何还要捡呢。小男孩回答，因为小鱼在乎。他一边捡起小鱼，一边继续向大海扔去，不停念叨，这条在乎，这条也在乎！
侯海侠说，如今她的目标就是在教好书的同时，培养出好的思政教师。“我要把援疆工作干得更好，以后我就可以安心地结束援疆，回咱河南老家了。”
