怀着年轻时就有的支边情怀，2020年4月2日，54岁的司保泓背负着父老乡亲的希望，怀着奉献边疆教育事业的坚定信念，毅然踏上了这片广袤、宁静的祖国西部——新疆巴里坤，开始为期3年的教育援疆之旅。从中原腹地来到巴里坤县第二中学，在不到一年的时间里，他们把“舍家报国、忠诚担当”的铮铮誓言深深地印刻在天山脚下，以辛勤和汗水展现了许昌教育人的奉献情怀和别样风采。
司保泓是河南省许昌市示范区实验学校中学部化学教研组组长，30多年的化学教学经验，让司保泓觉得一定可以在哈密市巴里坤县第二中学一展所长。为此他临行前做好了准备，带上了化学用的微型试管等化学实验器材，准备好好地给哈萨克族的孩子们上几堂生动的化学课。
不断“转行”的化学老师
但是到了巴里坤县，司保泓临时接到学校通知，他要教的课不是化学，而是河南没有的一门学科，叫做“综合”。
“当时我一直问学校要这个教科书。可是他们这里教科书比较紧张，没有现成的。我就上网搜，才知道综合课相当于河南小学所学的自然。”司保泓说，直到十几天后要正式教书了，他才拿到了课本。
从化学转到综合，司保泓认真备课，教了三个星期后，事情又有了变化。学校一位老师有其他工作，需要司保泓顶上教初二物理。
“当时我确实觉得很忐忑。咱们都知道物理这门课程，无论是从老师教，还是从学生学，都是一门难啃的硬骨头。相比文科学科，物理真是我的短板。”司保泓颇有顾虑，但学校教师资源实在太缺乏了，本着对学生负责的态度，司保泓开始了做物理老师的新体验。
毕竟是经验丰富的老教师，虽然学科不同，但是万变不离其宗，教学方法等都是相通的。司保泓迅速调整好自己的状态，白天上课，晚上挑灯夜战，认真吃透教材。“我感觉自己就好像是又一次经历了一遍高三的复习”司保泓说，“白头发都多了不少”。
与学生做朋友的“宝藏老师”
准备得再充分，第一堂物理课还是让司保泓有点懵。“当时，我给8年级的一个班上第一节物理课，我问同学们，1小时是60分钟，那么2小时是多少分钟？有同学当即说2乘以100，就是200分钟。”司保泓回忆道，“全班居然没一个答对的，当时我头一下子就炸了”。
知道同学们基础比较薄弱，但没想到现实情况更加严重。司保泓痛定思痛，准备两手抓，一方面尽量讲得浅显易懂，另一方面多给大家讲一些基础性的计算知识。过了一段时间，有学生给司保泓说：“司老师，我们乐意听你的课。”“为啥呢？”“因为能听懂！”听到这儿，司保泓心里长长地舒了一口气，觉得自己的辛苦值了。
几个勤学好问的哈萨克族学生还和司老师成了好朋友，时不时地“以题会友”，拿物理、化学的难题来“考”老师，这让司保泓非常高兴：“我和他们交朋友，让他们潜移默化地感知只要肯努力，学习就不是难事。孩子们不仅学习了知识，更重要的是对学习有了兴趣。”
功夫不负有心人，在第一学期期末考试时，巴里坤县教育局恰好进行了初二物理的抽考。司保泓所教2个班的物理成绩有了很大的提高，受到教育局和学校领导的好评。
授人以渔的热心老师
常言道，授人以鱼不如授人以渔。在任教之余，司保泓积极参与学校的各种教研活动，和巴里坤县第二中学的老师们一起探讨新的课程理念、教育教学对策，将自己的教学心得和体会全部倾囊相授。2021年，当司保泓得知学校青年教师李小刚想参加巴里坤县优质课比赛，却因为时间紧想放弃时，司保泓毫不犹豫地鼓励他，并利用课余时间帮李小刚选课、制作课件。最后，由他指导的青年教师李小刚，在巴里坤县优质课比赛中获得了三等奖。
“通过这些经历，我有一个感受。作为援疆教师，应当像全科医生一样，支教需要什么，我们就要给予什么。”司保泓说，“这次回许昌过年，我买了一些物理、化学的参考书准备年后带回新疆，送给我的那些学生朋友。只要学生们需要，只要援疆事业需要，我愿意做一名全科教师！”
传道 授业 解惑
进入九年级，因为学校师资紧张，司老师没能直接担任学生学科教学，但是司老师一直关注着他们的学习和成长。2022年5月20日，一张字条摆在了司老师的办公桌上，字里行间表达了对司老师的感激和爱戴之情，最后邀请司老师就中考和化学考试给他们指点迷津。原定一节课的内容持续了两节，同学们的问题得到了解决，纷纷表示，将轻装上阵，以优异的成绩向老师汇报。
援疆是一种奉献，援疆是一种责任，援疆更是一种追求。“虽然远离家乡，但是我们并不孤单。”司保泓说，“在这里，我们能时刻感受到组织的关怀、驻地的厚待、亲人的关爱、后方的支援，我们也会好好珍惜剩下的时光，为巴里坤的教育事业奉献我们的全部力量。”
