教育时报记者刘红雨文图
“科代表，这个作业怎么没有收齐？”在新疆建设兵团第十三师红星高中的教室里，张定勇老师有点不高兴，“老师，您都感冒发烧一个多星期了，还一直坚持给我们上课，您该休息休息啦。”学生的话让张定勇的眼眶有些湿润了。这是2018新年前夕，发生在红星中学令人动容的一幕。
1月2日，记者在红星高中见到张定勇时，刚刚病愈的他还显得有些憔悴，“临近期末，学生学习那么紧张，我带的还有高三学生，咱不能因为自己有点病，耽误了孩子们的学习，耽误了孩子们的前途。”张定勇的话质朴而真诚，感动了红星高中的师生和家长。
去年2月，张定勇作为河南省第九批援疆干部人才来到了红星中学，面对该校学生普遍存在的语文基础知识弱,特别是写作阅读能力弱、知识面窄、书写差、成绩不稳定等共性问题，张定勇迎难而上，为学生量身订制了教学方案。
在红星中学张定勇身兼数职，他不但是援疆实验班高一(1)班的班主任，还负责高一(1)、高一(5)班的语文课，以及高一、高二学生第二课堂的写作课教学和高三培优课教学任务，同时他还是高考专家组成员，他以师带徒的形式，带动当地老师的专业发展；还为学校编写校本教材……学校对新班级要求高，工作压力大，每天张定勇与其他援疆老师一起早出晚归，不辞辛苦，兢兢业业，一丝不苟地完成着每天的教学任务。
在采访时，记者发现张定勇的手机总是响个不停，张定勇有些略显尴尬：“这是我定的闹钟，有很多事需要提醒，我怕我忘了……”记者一看他的手机，不禁吃了一惊，从早上6点半到晚上8点40，张定勇的手机竟然定了11次闹钟，“这个闹钟是要去带学生跑操，这个是要给学生第二课堂讲课……”张定勇的日程排得满满的。
前段时间，由于气候干燥，流感盛行，忙碌的张定勇病了，他经常咳嗽、浑身无力，后来竟发起烧来了。“又不是高烧，我忍忍，不能耽误学生的课。”在医院里，医生让他住院治疗，他却只在医院打点滴，打完点滴就往学校跑，大夫、护士怎么都拦不住，同事也劝他休息休息吧，可他依然如故。
常言道：“病来如山倒。”一直在咬牙坚持的张定勇，有一天终于撑不住了，倒下了，可他休息了两天后，又出现在了课堂上，于是，出现了本文开头那感人一幕。
张定勇说：“只要站在讲台上，就要尽心尽力，咱来援疆要对得起那一双双渴求知识的眼睛。”张定勇对学生和教育事业的爱，令人动容。
教学工作中，张定勇一直认真备课，上好每一节课，在课堂上关注每位同学，让每位同学都学有所得。认真做好课后辅导，课间不离开教室，中午放学等候学生来问，不让一个同学落下，关注后进生，对他们耐心做好辅导，认真做好思想工作，关心他们的成长。
经过一个学期的班级建设，高一1班已经成为一个班风正、学风浓、成绩好的班集体。
专家型教师，舍下年迈多病父母，在红星高中发光发热
援疆前，张定勇所在的河南省实验中学的教育教学水平在河南是名列前茅的，而张定勇是该校的骨干教师之一。他是河南省名师、河南省教师教育专家、河南省教育厅学术技术带头人、中学语文高级教师、北京师范大学教育硕士、河南大学文学学士、郑州市十佳青年语文教师、高考指导专家组成员。在省实验有河南省教育厅专门以他的名字命名的“张定勇高中语文名师工作室”，工作室的任务就是充分发挥名优教师在教育教学中的辐射和引领作用，更好地培养青年教师，引领河南教师在语文学科中的改革与发展。该工作室已成为学校教师专业成长的摇篮、教学科研的基地、区域内学科引领的中心。
去年年初，作为省实验中学的语文学科的带头人，张定勇不顾家里父母年事已高，毅然选择了援疆。近一年来，张定勇一直坚守在教学第一线，与学生们同甘共苦。
去年初到哈密不久，3月15日、16日，张定勇就以《高考作文的命题趋势与备考策略》为题，为红星高级中学高三年级600多名学生进行高考作文专题讲座。
张定勇从高考作文的审题立意入手,将近几年的高考作文进行分类讲解,明确了四种作文立意的方法,即以果溯因法、找关键句法、联系实际法、辩证分析法,结合四种不同的方法与材料,张定勇和同学们进行了亲切的交流。
偌大的阶梯教室里,学生分组探究,合作学习,鲜活的课堂,引人入胜的讲解,现场百名学子认真倾听积极探究,气氛热烈,掌声笑声此起彼伏。
两个半小时的授课时间里,张定勇诗词典故,信手拈来；互动时,妙语连珠、风趣幽默,在场听课的师生们都被张定勇的魅力所折服。
学生王佳佳说:“张老师结合自己多年来对高考作文的研究对高考作文的命题特点进行了归纳总结对2017年高考作文的备考提出了七点建议。都是干货很实用!”
“张老师的讲解条理清晰、生动有趣、每一个部分都进行了详细的说明结合实例使道理深入浅出全体师生都受益匪浅。”师教研室教研员高然在听课后说。
班主任工作中，张定勇注重培养学生爱国主义和中华民族的民族自豪感，利用班会晨会开展多种多样的活动，比如集体诵读经典，弘扬中华民族的传统美德，积极组织学生参加传统经典征文比赛等等，收到良好的效果。
在教学中，张定勇认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，注重教学经验的积累和论文的撰写，张定勇所带的高一1班成绩优异。
引领教师发展，传经送宝，指导教师获奖
2017年以来，张定勇在《中学语文教学参考》《语文知识》《中学生阅读》等报刊上发表文章多篇。张定勇主持的河南省教研室课题《高中作文校本教研有效实施的研究》（立项编号：JCJYB150100031），目前已经顺利结项。在红星高中，张定勇从自我做起,主动发挥传帮带作用。除了正常的教学任务外，张定勇还主动与红星高级中学的青年教师张晓师徒结对,通过备课、听课、评课、作业反馈等方面悉心培养徒弟张晓。经指导，在去年学校举行的“青蓝杯”教学能力大赛中,张晓获二等奖。同时,由张定勇指导的其他几名教师分获一、二等奖。
张定勇帮助年轻老师改进教学设计,指导高三教师制定高考复习计划,认真参加教学和教研,听课评课,研究教法,提出了许多建设性意见,受到红星高级中学领导和同事们的一致好评。
他还把自己主编的《高考作文满分秘笈》一书赠送给了红星高级中学的语文教师,人手一本,帮助全体语文教师尽快提高写作课的教学水平。
为了丰富高二年级学生的语文知识增强语基知识的积累张定勇加班加点认真编写的《高中古诗文及成语积累校本课程》已下发到学生手中。
在教学研究方面，张定勇认真参加学校安排的教研活动，给高三学生做高考讲座，把自己的工作经验总结出来，教给年轻老师，利用师徒结对，与年轻老师互相听课，一起研讨教学教法，并鼓励和指导他们参加学校的青年教师优质课大赛，并指导他们撰写相关论文，让自己的教学经验在新疆传下去留下来。
近一年的辛勤耕耘，张定勇收获了学生和家长的认可，老师和领导的激励和支持，获得学校优秀援疆老师﹑军训优秀班主任称号，所带班的语文成绩有了很大的提高。所带的班集体获得军训优秀班集体，在体育比赛中获得篮球比赛第一名等荣誉称号。
