凌晨时分，恍然想起今日乃是腊八。于是，匆忙起身，将那色彩斑斓的各色粮食小心翼翼地盛在盆里，淘洗干净，泡在清水中。
清晨，我把泡好的腊八粥材料轻轻放进电饭锅里，电饭锅开始热热闹闹地工作，熬煮着这一锅饱含温暖与期待的腊八粥。红枣散发着醉人的香甜，白梅豆煮得软糯可口，再加上一点黄冰糖，当这一口腊八粥滑入喉中，那种甜蜜的满足感瞬间从胃弥漫至心尖。
突然，“喀嘣”一声，我咬碎了一颗坚硬的豆子，满嘴的豆腥气让我忍不住抱怨：“泡了一夜，煮了那么久，怎么还是生的？”
其实我心里清楚，这是一种因为各种原因木质化了的豆子，新疆叫石豆子。
尽管有几颗石豆子，但腊八粥的滋味实在美妙。吃过早餐来到学校，在教室门口检查作业时，惊喜地发现十几个学生的日记写得都格外出彩。杜蕴玲的表现自不必说，从谋篇布局的精巧构思，到细节描写的细腻入微、心理描写的生动传神，再到遣词造句的精准恰当，每一处都让我为之惊喜。而管敏敏和赵纬佳也给了意外之喜。她们俩的学习成绩原本不尽如人意，居然能够书写真实的故事，倾诉真挚的情感。虽说遣词造句方面尚有缺陷，但那满满的真情实感足以打动人心。
读着他们用心书写的日记，就如同品尝着那香甜的腊八粥，让我内心充满了甜蜜。
我站在讲台上，目光扫过那 40 多个孩子，忽然觉得他们就宛如腊八粥的食材一般。有的孩子像那红润饱满的红枣，有的孩子像那软糯的白眉豆，每一种都是不可或缺的存在。然而，即便同样经历了泡发与熬煮的过程，也难免会有几个如同蒸不熟煮不烂的石豆子。
但作为老师，只要尽力而为就好。真要是遇到了这样的“石豆子”，那就放过自己。告诉自己：我的教导方式毫无问题！不自我内卷，不自我内耗，不咀嚼“石豆子”带来的苦涩，只用心品味腊八粥般的甜蜜。
石豆子熬煮时间久了，也能熬熟。愿我的教育生涯，能始终怀揣着这份对甜蜜的追寻，让每一个孩子都能在我的关怀下，绽放出属于自己的光芒。
作者：兵团第十三师火箭农场第二学校援疆教师宋冰洁
