从“输血”到“造血”，河南凭借自身的教育、科技、人才等资源优势，精准对接哈密发展需求，为哈密的高质量发展注入源源不断的智力支持。
赤心栽种，汗水浇灌，我们收获了一个个丰硕的果实，也收获了宝贵的经验。
对口援疆是党中央交给河南的重要政治任务，也是推动高质量发展，协调区域发展的应有之义。肩起责任，不惧千山万水、无畏千难万险，坚定信心，永毅前进，是我们智力援疆不可或缺精神力量。
河南省濮阳市第七中学教师季海燕在到疆伊吾县中学挥洒着她的色彩，这是她第二次援疆。在她指导学生画出的一幅幅草原旭日、黄河繁星图的缤纷色彩里，不只有她一个人心血。
几十年来，一代代援疆人接续奋斗，有的去一次再去一次，有的干脆留在了新疆，让青春芳华与天山的雪峰一起闪亮，让奋斗汗水在戈壁荒漠浇灌出一片片绿阴。
智力援疆，从初心到目标，我们也开拓了一条条道路。而以河南所能精准对接新疆所需，则是我们开路的准则。
面对部分地区教育理念滞后、师资结构失衡的困境，河南选派优秀教师奔赴哈密、十三师开展“组团式”支教。在兵团十三师柳树泉农场幼儿园，河南援疆教师张娜参与的“三维培养计划”成效显著。通过每周的“问题导向式”教研活动、每月的专业技能培训以及“青蓝工程”师徒结对，当地教师队伍教学能力在短时间内有了质的提升。这种创新的培养模式打破了传统师徒结对的局限，实现了教学经验与创新思维的碰撞融合。
在医疗领域，解决紧缺资源紧缺的问题，河南“小组团”援疆医生的“1 + N”带教模式，培养出多名能独立开展微创手术的当地骨干医师。从单纯的技术输出到构建可持续发展的“智力生态”，河南科技援疆让新疆拥有了自我发展的“造血”功能。
输血，解一时之难，造血，放能强筋壮骨，焕发青春。我们创新机制击活边疆经济社会发展的造血细胞。
这些年来，河南持续探索“市包县”“市包校”共建机制，选派大量教育人才进疆，并建立起30余个“河南援疆名师工作室”“中原名师哈密工作站”等平台。这些举措为当地教师提供了学习交流的优质平台，让他们有机会接触到先进的教学理念与方法，实现从“输血”到“造血”的转变。鹤壁市在智力援疆工作中采取“请进来、走出去”等方式，精准引进15名医疗、住建、应急等领域人才开展柔性援疆，并通过机动援疆、订单援疆解决当地教育、科技等人才短缺问题，以“团队带团队”“师带徒”等形式，为伊州区打造一支带不走的人才队伍。数据显示，2023年以来，受益教师达3000余人，切实推动了当地教育事业的可持续发展。
豫哈零碳科技产业援疆平台通过“政府+商协会+企业”联动机制，整合各方资源。引进的新疆绿能慧充储能PACK生产线实现储能电池本地化生产，产品远销中亚国家；哈密云景石墨烯科技依托河南大学专利技术，将当地煤炭资源转化为高附加值新材料。这种“科技+产业+市场”的闭环模式，有效将新疆的资源优势转化为经济优势。
河南加大产业援疆力度，这既推动产业的提升，更加强了人才的培育，为经济社会发展储备人才资源。
河南龙成集团在哈密伊吾县投资建设的煤炭清洁高效利用项目，带来先进的煤化工技术，构建起完整的产业链，大幅提升当地煤化工产业附加值，带动大量本地群众就业，还培养出众多本地技术工人。
河南省农业科学院与哈密荣润生态牧业合作开展日本和牛胚胎移植项目，填补当地技术空白，制定高端肉牛养殖标准体系，并将相关技术规程纳入新疆地方标准，培养本地技术员，让科技成果在新疆大地持续发挥效益。
豫哈零碳科技产业援疆平台通过“政府+商协会+企业”联动机制，整合各方资源。引进的新疆绿能慧充储能PACK生产线实现储能电池本地化生产，产品远销中亚国家；哈密云景石墨烯科技依托河南大学专利技术，将当地煤炭资源转化为高附加值新材料。这种“科技+产业+市场”的闭环模式，有效将新疆的资源优势转化为经济优势。
同出一根的中华民族丰富的地域文化资源，各有特色，加强交流融合，焕发出的足以照亮天宇文化产品、透彻心灵的情感纽带。
河南充分发挥文化大省的优势，推动中华优秀传统文化融入新疆校园。豫剧、武术、围棋等特色课程走进哈密市和十三师新星市中小学，不仅丰富了学生的课余生活，更增进了青少年对中华文化的认同，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。在豫哈第三实验学校，独具特色的文化长廊成为学生最爱，援疆教师在此讲述历史知识与感人故事，让文化传承的种子在学生心中生根发芽。
在新疆教师聆听河南名师课堂上，中原文化“尊师重教” 的深厚底蕴如黄河水，汩汩滔滔而来；当河南科技成果在新疆落地生根，一张张笑脸像雪莲花一般灿烂。
尽管跋山涉水，我们依旧一往无前，虽然山高路远，我们但见风光无限。
面向未来，以精准对接为前提、以长效造血为目标、以情感交融为纽带，加大智力援疆力度，将会激发新疆发展的澎湃动力。
大河报援疆记者 高鹏
