2024年9月，马东钊响应国家援疆号召，怀揣着服务边疆教育、促进民族团结的初心，跨越千里从河南来到巴里坤县第一中学，开启了援疆支教工作，用专业与热忱为当地教育事业注入新活力。
9月2日，记者走进巴里坤县一中，在马东钊老师的办公室内看到他正专注地翻阅教材，在备课笔记上标注重点，为新学期的课堂教学做着准备。
马东钊拥有多年教学经验，此次支教期间，他承担初中历史科教学任务，并通过听课评课、教研分享等方式，与当地教师开展教学交流，助力提升学校教学质量，用实际行动架起豫疆两地教育沟通的桥梁。
巴里坤县一中教师齐花说：“在我平时上公开课及平时打磨课的时候，马老师给了我很多帮助，帮助我来理清课堂的思路及整个教学工作，如何去打造课堂，在课堂中把知识如何应用并且传授给学生。在教研组活动中，马老师跟我们相处得非常融洽，平时的合作也是非常和谐。”
马东钊承担八年级劳动教育和七年级（5）班历史教学任务。开学第一课，他在黑板上写下法国作家加缪的名言——“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我身边，做我的朋友”，用平等的交流姿态拉近与学生之间的距离。
面对学生学习基础有差异、学习习惯待引导的情况，马东钊精心设计教学方案，采用情境教学还原历史场景，用小组合作的方式激发学生学习的主动性，以分层教学兼顾不同水平的学生需求。他还坚持每周开设公开课、示范课，与同科教师共同探讨教学方法。在他的努力下，所带班级历史成绩大幅提升——七年级历史下学期期末考试平均分较上学期期中考试提高19分。
八年级(五)班学生张逸馨说：“我的历史课成绩一直以来都不怎么好，直到去年，我遇到了马老师，他带来了适合我的学习方法和学习方式，以新的理念让我在历史课这条路上越走越远，今年我取得了85分的成绩，我非常感激马老师。”
八年级(五)班学生叶尔萨那说：“马老师开始教我们后，我慢慢对历史这一学科有了兴趣，马老师是一个非常好的老师，他踏实负责任。经历了两个学期的学习，在七年级下册，我的历史成绩成功提升到了82分，这对于之前的我来说，已经算是非常大的进步了。”
除了深耕课堂，马东钊更主动扛起“传帮带”责任，全力推动学校教研发展。他毫无保留地分享中原地区学校先进的教学理念、管理模式和备考经验，通过共同备课、听课评课、课题研究指导等方式，为当地教师答疑解惑。在马东钊的指导下，教师蔡海燕在哈密市历史教学公开课竞赛中荣获二等奖。他还帮助史地教研组完善集体备课制度，推动教研活动常态化、规范化。
巴里坤县一中史地教研组组长蔡海燕说：“马老师到我们县一中已经有一年多了，他在我们历史教研组，给我们带来了中原历史课的先进理念以及一些优秀教师的课例展，让我们的历史教研组水平有了一个很大的提升，也让我们领略了中原优秀教师的魅力。”
从河南到新疆巴里坤，马东钊用脚步丈量教育初心，用行动架起教育沟通的桥梁。他表示，将继续以热忱与坚守，在边疆教育沃土上书写更多育人故事。
马东钊说：“接下来的日子，我最想做的还是把课教扎实，多花时间给基础弱的孩子‘开小灶’，争取让每个孩子都能跟上进度，不仅学好知识，更能打开眼界。另外，学校的‘传帮带’我得抓实，每周跟结对的本地老师一起磨课，把自己积累的教学方法毫无保留地教给他们。我还想多牵牵线，比如组织咱们学校的孩子和内地的学生搞‘手拉手’书信活动，让他们互相分享生活、交流文化，慢慢增进情谊。现在我已经把巴里坤当成第二故乡了，就想一直在这里，为孩子们、为这里的教育多尽点力。”
