为深入贯彻落实《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案（试行）》文件精神，全面帮扶援疆学校提升教师教书育人能力，优化课堂教学，打造新时代高质量教师队伍，濮阳市开德中学开展豫疆携手骨干教师示范课展示活动。
历时一周，开德中学9位骨干教师依次登台展示，新疆伊吾县淖毛湖镇中学的教师以教研组为单位全程观摩。
生物组刘宁宁老师
刘老师针对本课抽象的特点，充分运用学生丰富的想象力和强烈的好奇心，采用直观教学法和模型演绎，让学生从宏观层面上，认识生物体为什么能由小长大，以及细胞分裂的基本过程，为后面学习动植物体的结构层次做好铺垫，锻炼了学生的抽象思维能力。
道德与法治组李翠霞老师
李老师讲评了第一次模拟试题，选择题主要由学生自己组内解决，非选择题学生说出自己的思路、老师重点点拨，全过程以自主学习与小组合作探究学习相结合。李老师在讲解过程中，直击中考，总结不同题型的做题方法、答题技巧，提升了学生的自学反思能力、团队合作意识和问题解决能力。
物理组李东涛老师
李老师的授课内容是沪科版八年级《做功了吗？》。李老师依据学情，打破传统教学方式，大胆创新教学环节，让学生体验到了一堂特别的物理课。
新课教学过程中，李老师先是用一个字谜揭示本节课的主角——“功”，接着以语文词语中功的释义为跳板，揭晓物理学中对于“功”的定义，并补充了“功”这个物理概念的历史背景。整节课灵活运用多媒体技术，充分调动了课堂氛围。其中特别设计的学生互动环节，每个情境都很贴合学习的主题，将本节课“不做功的三种情况”这一难点彻底瓦解，为学生掌握核心知识“做功的必要条件”以及“功的计算”打下良好基础，此环节学生表演幽默风趣，颇具亮点，最后电影式的课堂小结动画直接将课堂推向高潮。
英语组王爽老师
王老师通过两个小实验视频导入课堂，引出完形填空关于做实验的内容，并展示单词experiment。然后小组讨论，在黑板上板书，总结每组错题，并让其他组正确的同学进行讲解。之后以小组为单位对文章内容进行解析，每组负责四段，讨论结束后，小组代表上台讲解重点单词短语和句子。最后对15个题目中的词性进行讲解并提问学生容易出错的单词。王老师通过这种方式，能让学生更好的理解文意，并引导学生明白文本想要告诉我们的道理:有志者事竟成。Nothing is impossible to a willing heart.
化学组侯彗戈老师
侯老师通过模拟氢氧化钠溶液“吐粉”的现象，直观地展示了氢氧化钠与空气中二氧化碳的反应过程，激起学生浓厚的学习兴趣，每位学生都能积极参与讨论和实验。本教学方法不仅增强了学生的实践能力，还加深了他们对化学反应原理的理解。整堂课气氛活跃，教学效果显著，为学生后续学习奠定了坚实基础。
地理组裴靖彩老师
裴老师《美国》这节课重在分析各地理要素之间的关系，分析影响农业和工业的自然地理与人文地理要素，引导学生综合思考各个地理要素之间的相互影响和作用关系，增强了学生的综合思维能力。
语文组刘逢佳老师
刘老师执教《马说》，在尊重学情的基础上以诵促析，营造出浓郁的课堂文气；同时通过巧问细品，引导学生循序渐进、逐层深入的理解文意。整节课内容充实，讲解生动，学生积极参与课堂，是一堂实实在在有深度有厚度的文言课堂。
数学组牛菲菲老师
牛老师首先明确了本课的学习目标，随后展示了本班学生的答题和得分情况，并对得分最低的题目进行重点讲评。她先引导学生自主解决部分能力范围内的题目，让学生参与到讲评过程中，分享不同的解题方法，然后进行重难点的讲解，利用小组讨论的形式发挥学生主动性。最后进行限时变式训练，牛老师根据学生的问题进行针对性的讲评与指导。
数学组朵淑静老师
朵老师的课题是《“圆”来如此简单 ——“隐形圆”问题》。本节内容是在初三复习到有关圆的这部分知识时设计的一节专题复习课。
朵老师利用微课演示，将抽象的隐形圆具体化，激发学生兴趣。学生在朵老师的引导下通过独立思考，动手操作，小组合作讨论等方式探究、掌握定点定长存隐形圆，定边定角存隐形圆，以及四点共圆这三种类型，并能用圆的相关知识解题，掌握隐形圆中有关角度，点圆最值，线段最值等相关计算问题。真正做到了眼中有路径，心中有方法。
淖毛湖镇中学教师在线上认真观摩，详细记录了自己的所思所得，在沉淀反思中不断提升自我。
观摩示范课
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺进取。本次骨干教师示范课活动，不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向的滋养，有效架起了豫疆教师间相互沟通的桥梁，促进了教育资源的共享与教学理念的碰撞融合，让豫疆教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
