研学促成长，反思助提升。为帮助教师钻研高效能教学方法，促进专业能力的提升。2024 年11月22日，哈密市信息技术能力提升及数字化校园标准化建设培训班教师齐聚郑州师范学院第二附属小学，共同参与河南省援疆项目访校活动。本次活动将围绕“基于数字技术的循证教学设计与实施”这一主题，同寻教育之理，互论教育之策，共筑教育之基。
来访教师合影留念
活动伊始，成员们在教师发展中心主任邹媛媛的带领和讲解下，先后参观了筑梦楼、阅读空间、少年农科院、墨子工坊、智慧阅读中心、全息教室和尚研录播中心等，沉浸式感受校园环境和文化，体会文化育人。
来访教师参观校园
接着观摩郑州师范学院第二附属小学陈林凤老师执教的《小船与浮力》视频课。在教学过程中，陈老师巧妙地以量筒内的乒乓球为任务切入，让学生们先尝试思考如何取出，由此引发对物体与液体关系的初步探索。随后，老师引导学生对生活中常见的物品沉浮进行猜测，充分调动起了已有的生活认知。紧接着，老师抛出关键问题：下沉的物体会受到水的浮力吗？这促使学生们陷入沉思与激烈讨论，为了验证观点，他们积极开展实验，从实验前的满心怀疑到观察到相关现象后的确定，逐步构建起浮力的概念。而课堂接近尾声时，老师又提出新挑战——怎样让下沉的橡皮泥浮起来？这再次点燃了孩子们的探究热情。
来访教师观课
紧接着，郑州师范学院第二附属小学党支部书记、执行校长刘素平以《AI技术，教师专业成长看得见》为主题，介绍了郑州师范学院第二附属小学的教育现状，以及AI课堂智能反馈系统通过三种类型的课堂进校园的三个阶段所达到的三契合。通过介绍“备课、教研、AI普及、报告解读、研讨交流”这五个部分系统地介绍了本校教师如何通过数字技术构建教育教学共同体。
刘素平校长发言
为了让来访教师们进一步了解AI技术在教育教学方面的应用，邹媛媛、郭倩敏和贾雪华老师分别就语文、数学和科学学科AI使用进行分享。
邹媛媛老师表示，通过AI对师生互动提出建议，可以帮助老师更好地了解学生的学习体验和情感反应，从而调整教学策略，进一步促进学生的学习效果。建议老师采用更加开放性的提问方式，引导学生深入思考和积极参与课堂讨论，更好地促进学生思维发展和语言表达能力的提升。
邹媛媛教师分享
郭倩敏老师认为：通过AI所提供的对“教学时间、对话问答、课堂互动”这三个方面的分析和建议，可以促进学生对数学的兴趣和理解，培养他们的观察思考和解决问题的能力，同时提高课堂的互动效果和学习效果。
郭倩敏教师分享
贾雪华老师根据AI对小学科学课标所要求的核心素养进行达成度分析，对科学课堂进行评课。贾老师认为“希沃AI智能评课系统给了我们一种新颖、简便且有效的评课形式。希望在这套系统的帮助下，教师可以根据AI所提供的建议对课堂进行完善，进而使课堂更丰富，更优秀。”
贾雪华教师分享
站在新的发展起点，教师团队充分利用AI课堂智能反馈系统，根植四有，聚焦三立，成就二附小美好教师团队，续写立人新辉煌。希望这些经验能够对各位教师在教育工作有所启发和帮助。
