援疆是一段岁月， 一份荣光 ，一份责任与担当，更是人生的一次磨砺和成长。作为一名坚守一线的援疆教师，逐梦而去，踏实而行，平凡之中奉献真情真意真力量。回顾和援友们一起走过的五百多个日日夜夜，诸多的工作、生活场景依然清晰如昨天……
2023年2月份，来到哈密市第十一中学，根据学校安排我接手的是一年级的语文兼副班主任工作。我所在学校百分之九十八以上都是少数民族学生，我发现按之前的教学节奏在这里根本行不通。班里的孩子面对语文课本一脸的茫然，突然觉得教不会他们。沮丧、焦急还有初到哈密的各种不适应，不良症状接踵而至：喉咙痛、流鼻血，晚上睡不着觉……针对学生基础薄弱的现状，通过认真分析学生特点，再考虑不同层次的学生都要能跟上节奏，我快速地调整教学：课堂上放缓进度、降低难度，讲课时放慢语速，同时注重学生兴趣的调动，夸大优点，变着花样去表扬、鼓励，来树立学生的信心。所学内容力争做到当天任务当天清，对当天所学重点内容挤时间多重复多练习。
为了让孩子们进步得更快一些，我每天扎根在教室里。因为根据孩子们的基础，我必须一点点的示范和辅导，一字一字纠正发音，一句一句教学生读课文，一笔一划教写汉字……真情与汗水的投入之下，孩子们每天进步一点点，一点点进步，从沉默到逐渐变得活泼爱学，从完全不识字到能正确流利有感情地朗读课文，从不会写字到能写出一手正确美观的字体，家长对我从陌生到信赖，一切都有了全新的面貌……一路走来虽然艰辛，但是学生和家长为我送上的掌声、喜悦和感动，让我觉得所有的辛苦和努力都值得。孩子们的进步，家长的认可，是我远离家乡最好的慰藉，也是入疆一年多来最让我欣慰和骄傲的成绩。
哈密市第十一中学的升旗仪式是一道靓丽的风景。每周一的升旗仪式上，国旗班的队员们以整齐划一的步伐、庄严肃穆的仪态，成为了校园最美的风景线。更值得一提的是十一中每天都会有升旗仪式。周二至周五这四天的升旗仪式流程虽简单，但只要广播中响起“升旗仪式现在开始”的声音，一刹那间，整个校园都静了下来。无需统一指挥，也无需互相提醒。教室里的孩子们几乎是一秒钟起立，专注肃穆地望着国旗。校园里的师生此刻无论走到了哪里，都会瞬间驻足，面向国旗肃立致敬。这一刻，时间仿佛凝固。在每天的升旗仪式上，我看到了十一中德育工作的核心地位，看到了十一中独特的校园文化，看到了一所爱国、积极向上的校园。每一次升旗仪式，都是一次唤醒、一番激励。于十一中全体师生而言，升国旗已不仅仅是一种仪式，更是拳拳爱国之情的体现。
最触动我的是配合学校开展“三进两联一交友”活动而进行的一次次家访。“三进两联一交友”即进教室、进宿舍、进食堂，联系家长、联系学生，和学生交朋友，简称“321”。其活动实质是老师要走近学生，深入学生生活，通过与学生和家长建立紧密的联系，来增进彼此的了解和信任，从而也更好地了解学生的需求和困难，为他们提供及时的帮助和支持，解决学生思想、学业、生活等实际困难。这项活动是新疆维吾尔自治区民族团结工作的有效载体、重要抓手，也是促进校园和谐的重要举措之一。
我负责帮扶13名学生，作为一名援疆教师，我深知要用强烈的责任心和爱心，为每一位学生的健康成长护航。2023年12月份，班主任老师陪同我到学生家里逐一走访，维吾尔族老乡的热情好客是出了名的，家长们亲自做奶茶，拿出馕饼、各种干果热情招待我们，纯朴的民风民俗给我留下了特别深的印象。最晚的一天，回到宿舍已经是晚上十一点多钟。通过走访，我对所帮扶的13名学生有了比较全面的了解，也通过走访，和家长、学生建立了更为深厚的感情。为了带动、鼓励孩子们多读书，养成阅读习惯，让孩子有钱有兴趣买书，后来，我决定从自己的工资中拿出1000块钱，对品学兼优的学生尽一份绵薄之力。除了给予物质上的帮扶，更多的是对孩子精神上的慰藉和鼓励。在校期间给予更多的关注和关怀，帮助解决学习中的难题，常谈心、常倾听，慢慢提升自信心。我希望能用这份特别的爱来温暖孩子的心，让他们拥有更乐观的心态、更坚实的臂膀、更蓬勃的生命活力。我想，如果通过我的努力，能够让他们变得更阳光、更自信，更有学习的动力，那是我作为一名援疆教师最美的育人初心。我希望在离开新疆的时候，留下互助友爱、民族团结的种子，留下民族团结的“石榴花”，留下豫哈一家亲的深情厚谊，留下我们河南教师踏踏实实教书，全心全意育人的形象。
远离家乡的日子，孤独是难免的。周六日的时光，我会选择在我们河南援建的豫哈图书馆里度过，在阅读中充实自已，或摘抄，或记录援疆感悟，也坚持写一点教育教学随笔。23年六月份在《教育时报》上发表了一篇题为《我有一件德育法宝》的文章，并转发在《河南教师》上。此刻，我正如实地把援疆日子里的一件件，一幕幕付诸笔端，留存在记忆里。
一段援疆路，一生新疆情。一年半的时间很短，仿佛一切就发生在昨天。虽然援疆岁月中有过孤寂、困顿和煎熬，但因为援疆，我领略了新疆独特的民俗风情，懂得了艰巨使命的光荣和不懈坚守的分量，走过了一段无悔今生的最美历程。
作者：援疆教师、开封市理事厅街小学 张翔。
