去年二月，作为中组部第十一批河南教育援疆哈密职业技术学院团队负责人，我从柳枝鹅黄露春意、池塘涟漪映暖阳的中原腹地来到天寒地冻、气候干燥的东天山脚下，担任哈密职业技术学院党委委员、副院长，开启为期三年的教育援疆工作历程。
初到哈密，人地两生，气候不适，时差混乱，孤独感和思乡之请萦绕心间。恰在此时，学校根据市委“三进两联一交友”文件精神，随机选派了三位新疆籍少数民族大学生，作为我的交友对象。从此，我和三个姑娘的一家亲故事便徐徐展开。
三位能歌善舞、眉清目秀的姑娘都是维吾尔族人，而且还是同班同学，都来自学校医护系2022级护理专业“三加二”本科班（前三年在哈密职业技术学院学习，后两年到新疆医科大学学习，获得本科毕业证）。其中，努尔尼沙古丽来自喀什地区疏附县近郊农村，父母是牧民，姐姐大学毕业已参加工作，弟弟还在上中学。这孩子稍显内向，但端庄大气、秀外慧中、温顺可爱、见解独到，而且对自己要求严格，上进心强，学习刻苦努力，成绩不错。阿米尼古丽来自克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市郊区，也是农牧民的后代，家里兄弟姊妹四个，上有一个哥哥、下有两个弟弟，她是唯一的女孩，备受父母和哥哥的宠爱。阿米尼古丽性格内向，少言寡语，但沉稳干练、端庄娴雅、长发披肩、善良温顺，特别具有维吾尔族女性的自然美。阿迪拉来自巴音郭楞蒙古族自治州库尔勒市，父亲经商，母亲做企业财务会计，家里还有个小妹妹。阿迪拉是三个姑娘里最活跃的一个，性格外向、落落大方、笑容可掬、活力四射，能够感染和带动身边的人们，具有天然的领导和组织能力。有了三个小朋友的陪伴和牵挂，让我在忙碌的工作之余，多了交流倾诉的渠道，孤独感和思乡之情也减轻了许多。
第一次见到阿迪拉是在我的办公室，在学生处负责老师的带领下前来见面，小姑娘一开始显得有些局促和忐忑不安。不过在我的热情招呼下，很快调整好了状态，大大方方地介绍了自己的家庭、学习以及日常生活情况。和另外两个小朋友第一次见面则是在校园里的学生食堂，当天学校统一组织的端午节集体包粽子活动。我给她们示范怎样包粽子，讲解这一天为何吃粽子，关于粽子的故事和象征意义，孩子们围绕在我身旁，认真聆听，那专注的神情仿佛在汲取着智慧的甘霖。包粽子不仅是传统节日食品的制作过程，更是一个情感交流和文化传承的过程，通过这样的传导和教育，让她们更加深刻地感受到了传统文化的魅力和意义，潜移默化地铸牢中华民族共同体意识。
就这样，学校随机安排的交友活动让我们有机会认识了彼此，这也算是一种缘分。后来越来越熟悉，经常见面相处，一起吃饭、一起聊天、一起锻炼身体，了解彼此的生活，关注她们的学习情况。得知努尔尼沙古丽和阿米尼古丽的国通语不标准，测试成绩还没过关，我就拉上普通话水平较高的援疆教师甘鹤驰博士一起，利用周末休息时间给她俩进行专题辅导，纠正错误的单字发音，启发她们大胆表达，争取说话环节得分，还从学校图书馆借来相关书籍和模拟试题供她们日常练习。有了这些帮助，她俩的国通语水平提升很快。我还积极协调教务处和学前教育系，给她俩争取到难得的参加普通话水平测试机会，并取得理想的测试成绩。
印象中第一次主动请姑娘们共进午餐，安排在校内的教工餐厅。我跟她们拉家常，谈自己的家庭和学习工作经历，人生的一些经验和感悟，顺便来几句幽默的表达，很快拉近了彼此间的距离，姑娘们敞开心扉、有说有笑，聊得非常开心，非常轻松活泼。
按照学校规定，行政干部需轮流住校进行二十四小时值班值守，我便充分利用每次值班的机会，早晨约上三个孩子一起到西操场快步走锻炼身体，要求她们养成早睡早起的良好习惯，教育孩子们，规律的作息不但对身体健康有益，而且能够左右一个人的生活状态。我还带着她们步行到市委党校援疆干部公寓参观，品尝我们的早餐，顺便采摘行道旁成熟的桑葚，大快朵颐、大饱口福。
我不止一次跟她们讲，自己家里只有一个儿子，潜意识里非常渴望有一个女儿，与她们结识和共处，让我有机会体验有女儿的感觉，所以只想把三个姑娘当成自己的亲闺女。于是努尔尼沙古丽每次给我发微信，开头都亲切地喊我“强爸爸”。她也真的把我当成自己的亲人，有什么困难和问题，会随时毫不客气地联系咨询我。对她的请求，我一般都会全力以赴给予帮助，力争让她满意为止。听说我准备找机会去喀什出差，努尔尼沙古丽非常兴奋，盛情邀请我一定要到她家里做客，并三番五次地问我什么时间动身，她好安排家人专程接待我，还说已经把我要去喀什的消息告诉了父母，他们很期待我的到访，并将以维吾尔族最隆重的礼仪来接待我。阿米尼古丽和阿迪拉也多次向我发出邀请，有机会到她们家里做客，与她们的父母家人见面，欣赏家乡风景，品尝当地美食。
阿米尼古丽曾在一篇日记中写道，“在我眼中的院长应该是个极其严肃，威风凛凛的人，但是我们的史院长却和蔼可亲、平易近人，老师对待我们就像对待自己的孩子一样，我们和他聊天没有距离感，他更像是我们的父亲、知己。”阿迪拉也在一次采访活动中，深有感触地说，“在史院长身上不仅仅看到了责任的重要性，还体会到了行动的重要性。他除了学习上的卓越表现以外，对我们的关爱和支持也让我倍受感动。无论是在学习上还是生活中遇到困难，他总是倾听，并给予及时的建议和帮助。他不仅是一位严谨的老师，更是一位贴心的朋友，他的关怀让我感到温暖和安心。”
相遇本身就是一种缘分。师生之间的情感，如同天地般宽广，心灵相通，无论天涯海角，都令人感到亲切和熟悉。都说师恩如春风化雨，润物细无声，如夏清风习习，卷丝丝凉意；但孩子们认为，师恩是秋雷轰响，震动乾坤；是冬雪飞扬，铺天盖地。希望我们的师生情谊天长地久、历久弥坚，永不凋零。
习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。哈密市委二届七次全会上，市委书记孙涛同志明确提出，要“立足哈密各族群众团结奋斗的生动实践，牢牢把握打造铸牢中华民族共同体意识标杆和典范的时代特征，团结和凝聚各族群众，形成铸牢中华民族共同体意识的不竭动力。”作为河南援疆干部和哈密各族群众中的一员，我们有责任更有义务，充分发挥各自的聪明才智，学习领会习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，贯彻落实市委二届七次全会精神，讲好我们身边有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的哈密故事，努力开创哈密民族团结进步事业新局面。
作者简介：史富强，第十一批援疆干部、河南大学党委巡察办正处级巡察专员，现任哈密职业技术学院党委委员、副院长。
中原大地收获的季节，哈密也将瓜果飘香！河南第十一批对口援疆迎来一周年！
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