申请来援疆时，一切还好！等确定来的时候，一切都不同寻常了。突如其来的新冠疫情让眼前的事情推到了未来。经历郑州疫情封城中的等待，来时哈密已经是春暖花开了，满树的海棠花，扫去了疫情留在心里的阴霾：疫情虽没有结束，我的生活却掀开了新的一页--援疆支教。岁月如水天天去，生活似歌事事来。就从这三年的岁月小河里捡出几件小事说说吧！
欣慰的事
一来红星高级中学，我就担任了当时的高一（5班）的班主任。当时的情况，我现在想想都还觉得头疼。年级刚刚分科。作为一个文科普通班级的5班，53人中只有九个男生。“三个女人一台戏”，这一群女生，也不知道会有多少戏呢！
怀着这种忐忑，我开始和这个班级接触。
刚一接班，问题就接踵而来。一名女生和一名男生分别请假，学习压力太大，心理状态不稳定，到医院检查，出现抑郁症状态。还有个别男生有抽烟和违反校规使用手机情况等。
在这所有的问题中大部分都和心理问题有关。我只是个普通教师，虽说了解一些心理学的知识，却不能对一些有关心理的问题作出有把握的判断和处理。咋办？
通过一番思考，我决定尝试用思想教育来影响这些处于“多事之秋”的孩子们。我充分利用每周的班会课，针对学生中存在的问题进行德育宣教，有计划地引导，逐步建立一个风清气正、关系和谐、积极负责、内部团结的班集体。
先从班委抓起，经过一段时间了解后，在充分发挥民主的前提下进行了班会的换届选举，成立了新的班委。“打铁还要自身硬”主题班会召开不但是对全体5班学生提醒，更是新班委自身建设的号角；“你为5班做了些什么？”主题班会让每个人反思自己的所作所为，为自己的成长定好方向；“矛盾面对面”主题班会引导学生正确面对生活学习中自己面对的各种矛盾，能够理性分析，科学面对，积极解决，合作共赢；“正三观，同路行”主题班会帮助5班把思想统一向善向上来；“坚定信念”主题班会向意志不坚定的一部分学生发出警示和督促，帮助他们坚持完成思想转化；“批评与自我批评”主题班会要给他们科学看待同学之间的矛盾和处理这些矛盾的一些基本原则和方法。学习系列的班会引领他们把心思放到读书学习上。
“春风潜入夜，润物细无声。”这些开始他们并不太感兴趣的班会竟然慢慢改变了他们。走过高二，进入高三，他们越来越好了！原来因为抑郁而请假的几个学生都挺过了人生至暗的阶段，原来闹矛盾的学生和解了，在勤奋学习的日子里每个学生都斗志昂扬的。
有一天大课间跑操的时候，看着5班整齐的队伍，沐浴在灿烂的阳光下，面朝蓝天，我笑了。一个学生看到了，就问我为啥笑。我说，能看到5班所有的孩子在高考气势汹汹来临的时候，不畏惧，不萎靡，勇往直前，快乐以对，就是最让我欣慰的事了。
高兴的事
高二的时候，年级组织学生进行拔河比赛。我们班当时参加比赛时，竟然凑不齐人。能参与或愿意参与这个对抗性很强的比赛的学生太少了，在对手面前，作为班主任我体会到了无人可用的尴尬。
比赛以意料中的惨败结束。赛后，我进行总结并要求全班学生进行锻炼，从此拉开了住校生晚自习夜跑的序幕。一跑就是一年多。跑步不但增强了学生的体质，更促进了班级学生的团结，提高了班级的凝聚力。高三上学期的滚车轮比赛我们胜了，高三下学期的拔河比赛我们也胜了。看着学生们获胜后的欢呼雀跃，我觉得这就是我想要的高兴事。
感动的事
不管有没有晚自习，我会带着儿子在办公室待一会儿。一是让他写写作业，再就是我可以照顾一下班级，方便学生问问题。
有一天晚上，班里的一名学生问我问题的时候，另外一个班的几名同学拿着英语文章来等着让我帮助翻译一下。我们班的学生一离开，他们就围了上来。我刚开始给他们讲，就听到身后传来一个响亮的声音：“你们都快一点啊，我们的老师还要回家呢！”原来刚才问问题的学生走了一半又折回来提醒其他班的学生了。这几个学生不好意思地笑着连声说“好！好！”
我心里也是顿时一片温暖：我带的孩子长大了！
遗憾的事
我和班里的几个“文艺青年”计划做一个班报，但最终是整理了一些素材，进行了几次活动，却因为进入高三，学业任务的紧迫，暂时搁浅了。理想应该有，尽管没有实现，但它会给我们留一些美好的遗憾。
在这些遗憾中，我会想起这几个孩子在电脑前的讨论，想到他们写成稿子上交时的腼腆，想到他们略显稚嫩的访谈....
岁月不居，韶华依然。三年的援疆也快到期了。我的孩子们我也最后从冬春夏带到了秋天。苔花虽小，逢春亦开。希望即将飘走的这些“蒲公英”，也能在未来的岁月之河中，开出新的春天。
