2020年4月，我由驻马店市第三高级中学派出，来到了新疆建设兵团第十三师火箭第一学校，开始了为期三年的教育援疆工作。
火箭第一学校是一所兵团学校，这里的孩子大部分是兵团人的后代。当年这些革命前辈为了我们现在的美好生活作出了巨大的牺牲和贡献，现在由我们来帮他们教育后代，我深感责任重大，使命光荣。
哈密市离吐鲁番很近，而吐鲁番素有火焰山之称，小说《西游记》曾描述了孙悟空在太上老君的八卦炉中炼就了火眼金睛、铜皮铁骨。据说火焰山就是孙悟空从八卦炉中蹬掉下的一团三昧真火蔓延而成的，从出发的那一刻起我就暗下决心，我一定要把三年援疆的工作经历当成是一种修行，在修行中学习，在学习中提升自己的业务能力，提升自己的政治辨别能力和应对各种风险与挑战的能力，三年之后也要像孙悟空一样炼成火眼金睛和铜皮铁骨。
从2020年4月至7月，我在火箭第一学校高中部担任高三两个班的物理教学工作，并担任高三1班的班主任工作。高三1班共有36位同学，其中包括9位汉族学生和27位少数民族学生，班风正，学风浓。在2020年高考中高三1班36位同学全部过了最低提档线，其中谢佳妮、祖丽克努尔•买买提、赛比热·赛买提、胡尔西代姆•阿皮孜四位同学被本科院校录取，实现了火箭第一学校建校史上高考成绩零的突破。
由于十三师的高中教学资源整合，原火箭第一学校高中部划归第十三师红星高级中学，成立红星高级中学火箭校区。教学环境和学校管理都有了新变化，我自己也在不断的适应中努力地上好每一节课，确保每一节课都是经过精心设计的高质量的优质课。在当学期期末的学业水平测试中，学生们取得了优异的成绩，我也在2021年9月被学校评为“优秀援疆教师”称号。
后来，由于新形势、新条件下的工作需要，在上级主管部门统筹下，火箭校区搬迁到了红星高级中学总校。这里本地老师们无私奉献的兵团精神和扎根边疆的胡杨精神更加让我深受感染和激励，这里还有很多优秀的援疆老师，和先进同行，与模范为伍，工作过程也是浸入式学习的过程。人们常说，与凤凰同飞必是俊鸟，与虎狼同行必是猛兽。身边有这么多优秀的老师，我在学习和实践中也在不断的实现自我净化、自我完善、自我创新和自我提升，课堂和课下我现在已经能顺畅地和学生进行沟通，课堂效果良好并圆满完成了教学任务，2021年12月我被学校评为“教书育人标兵”。
我在完成教学任务的同时还积极开展青蓝帮扶工作，与青年教师互帮互学，在平时的研学研究业务交流活动中积极参与，愿意把自己的教学经验和班级管理经验拿出来分享。2022年1月，我带领5名青年教师申报的河南省教育科学“十四五”规划的援疆专项课题《基于学科核心素养的高中物理课堂教学目标设计研究》已获批准立项，现在团队正在积极地准备展开本课题的研究工作。
开展援疆工作，我认为首先还是要理解一个“援”字，牢记援疆精神——舍家报国、忠诚担当、团结奉献、创新奋进。牢记援疆三问——进疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？第三次中央新疆工作座谈会中提到了“文化润疆”，我们来援疆，其次还要理解一个“润”字，把自己的事情做好，浸润就需要融合，水滴无法浸润荷叶，但可以浸润土地。润物细无声，安安静静地浸入式学习，赠人玫瑰，手有余香，互相学习，与人为善，君子务本，本立而道生。栽花不种刺，渡人者自渡。
前天早上走在校园里，偶然发现校园里的芍药竟然已经怒放，不禁有所感悟，写下一首小诗《咏芍药》：无意竞鲜研，只伴天山开。扎根东栏下，笑迎春风来。
