风趣幽默、温恭直谅，和赵连春一接触，记者就感觉他像诗人，谈及梦想，他“豪迈不群”：“风潇潇兮易水寒，壮士建功立业兮无怨言”。谈及工作，他“自信满满”：“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。这几句诗词，在他身上得到了生动地体现。
2018年12月29日，是这一年最后一个工作日，在红星学校办公室，这个来自河南的教师，向我道出他这3个多月的援疆切身感受：这里，就是诗和远方。
援疆前，赵连春在河南省南阳市宛城区红泥湾镇一中教数学，“一直以来，我和妻子都有个奢望，找一隅偏远之地，纯粹教书育人，无关其他。”说起援疆初衷，赵连春笑了，没有隐瞒自己的“私心”，“所以，我来了！”
如诗词般，他是个简单、纯粹之人：年近半百，收入还行，日子不错，儿子在北京念大学。
关于援疆，赵连春内心一直有个遗憾：“哎，因病没能参加来之前的合影，太可惜了！”他从抽屉里抽出一张“全家福”：2018年河南省援疆支教教师合影留念。在第四排从右数第5个空着的位置，他用红笔标出了一个圈：“这儿，是我。”
8月28日，郑州师范学院，河南省教育厅为125位援疆教师送行。
大会刚结束，他晕厥，住院了。前庭神经炎，一个概率十万分之六的病，他“中奖”了。
“听着吓人，其实只比感冒重一点，症状是眩晕，走道不直，现在都好好的了。”他不在意，“多休息就好！”
在医院，他“耽搁”了一周。
“能行吗？”妻子孟庆霞了解他，问到。
“咋不行！”
就这样，他来了。
2018年9月8日，凌晨5：30分，哈密市火车站。
红星学校后勤处刘新星老师紧握着他的手，
“来了！”
“嗯，来了！”
没有太多的言语，他们用双手传递着彼此的温度。
2018年9月11日，红星学校八年级（2）班，第一节课。
“起立，老师好！”孩子们清脆地喊着，他内心是愧疚的、幸福的，向着台下34名学生，他鞠了一躬，“孩子们好！”
从事29载数学教学工作，他有一套自己的方法，“教学上耐心、细致，生活上当朋友处。”
第一周，摸底测验，果不如他所料，孩子们的数学基础知识相比内地学生有所差距。比如，在三角形内角和定理延伸方面，全班只有学生朱展延答了出来。
“降低难度，逐步提高！”他把原来的教学方案重新修改，难度降低，多引导孩子发散思维，再逐步引导。
问其工作成就，他自豪，“孩子们的数学平均成绩能提高10分。”
2018年10月31日，学校期中数学考试。他内心是忐忑的，这是对孩子们的测验，更是对他的测验，所幸，孩子们很争气，学生张天瑞考了100分，班级整体成绩进入年级前列。
孩子们笑了，他笑了。家长群里讨论着，“这个老师，牛！”底下是排成队形的点赞手势。
今天，学校庆元旦，允许学生带手机，课间10分钟，学生们纷纷涌进了赵连春的办公室，几个胆大的学生问，“赵老师，能耽误您几分钟，和您合张影么？”
“哈哈，好。”被学生们围着的赵连春笑得灿烂如花，“从距离上看，这里算是远方，但陪伴我的不仅有浪漫的诗，还有可爱的孩子们！”（谢增杰）
