河南省第二批“组团式”援疆教师队伍怀抱家国情怀，带着河南人民的深情厚谊，不远千里来到巴里坤县，接过援疆“接力棒”，用实际行动诠释着援疆教师的担当精神。
“咋样才能把学生的学习兴趣激发出来”、“学生认为你讲的数学课生动有趣，你讲讲经验”……11月14日，在哈密市第三中学数学组教研活动上，学校老师们向援疆教师、哈密市第三中学副校长张荣军提出一连串问题，张荣军认真地把每个老师提出的问题记录下来，并耐心进行解答。
张荣军说：“在教研方面，认真发挥援疆教师‘传帮带’的作用，扎实做好‘青蓝工程’，把河南好的教研教学方法介绍给三中的老师，以数学教研为点，辐射带动其他学科整体教研水平的提高。”
随后，记者带着好奇心跟着张荣军走进高三年级的教室，在课堂上，张荣军老师进行问答式教学，使学生们全神贯注，生怕一不留神错过一个知识点就跟不上老师和同学的节奏。学生们答对了，他大声地给予肯定；答错了，他一点点引导。张荣军告诉记者，我认为孩子们都很棒，我尽可能让课堂氛围轻松一点，努力让孩子们不跑神，然后把知识点穿插其中，让学生轻轻松松把知识掌握下来，慢慢地喜欢上数学课。
哈密市第三中学学生张晓瑞说：“张老师的课堂给我最大的感受就是轻松的氛围和通俗易懂的讲课方式，让我很容易就能掌握课本上的知识，提升了我学习数学的兴趣，老师让我们一定要进行课前预习和课后复习，也是因为我这样做了，我的数学成绩得到了很大的提升。”
据了解，张荣军作为2023年河南援疆教师队伍的领队，于今年年初带领9名河南教师来到哈密市第三中学任教，他们发挥“组团”援疆优势，通过“传帮带”努力打造一支“带不走”的教师队伍。援疆教师还帮助学生制定学习规划，养成良好的学习习惯，同时，时刻挖掘学生的闪光点，激发他们的学习信心和兴趣，从而增强学习的效果。
张荣军说：“巴里坤的孩子们都很阳光、有激情、有活力，我非常喜欢他们，现在已经进入了高三备考的关键阶段，在后期的备考中，我一定帮助孩子们夯实基础知识、构建知识框架、培养基本技能，教会孩子们应试的技巧，学以致用，提高高三学生备考的效率。”
张雯清也是“组团式”援疆教师队伍中的一员，今年是她从教的第十三个年头，热爱中国传统艺术的她，来到哈密市第三中学后主要负责美术社团工作。张雯清表示，来到巴里坤县这片热土，她感觉很亲切，这里的孩子和老师都很喜欢传统文化，她愿意继续留在这里发光发热，把更多的美学知识带给这里的孩子们。
河南援疆教师、哈密市第三中学美术社团负责人张雯清说：“现在有教师社团和学生社团四十多人，分别学习剪纸、白描、素描、书法，我的专业就是国画和书法，我非常热爱我们中国传统艺术，在这里能够发挥我的所长，我也很喜欢巴里坤，接下来，我想把更多的时间留在这里，尽全力把我所学到的知识都传授给这里的孩子们。”
援疆干部、巴里坤县教育局副局长刘羽介绍说，援疆教师把教学经验和方法传授给当地教师，带动受援学校提升整体教学水平和育人管理能力，激发受援学校的内生动力。
刘羽说：“今年以来，第二批河南省‘组团式’援疆教育人才有10名教师，同时，第十一批河南援疆共选派5名干部人才来巴里坤开展教育援疆工作。受援双方教师竭诚跟学，对子帮带，培养受援学校骨干教师，共享精品课程资源，促进受援双方教师深度融合，不断提升受援学校教学教研能力，为巴里坤教育做出河南援疆应有的贡献。”
