教育时报记者 刘红雨/文图
2017年2月以来，河南理工大学、郑州大学、中原工学院、河南工学院等6所河南高等院校的16名援疆干部人才（其中博士7名、硕士6名）来到哈密，开展“组团式”教育援疆工作，他们积极投入到提升哈密职业教育办学层次，培养适应新时代所急需的应用型、技能型人才的事业之中。针对职业院校面临的发展短板，河南援疆充分发挥资金和人才优势，以及“传帮带”作用，全方位、多层次对口帮扶，提高哈密职业教育水平。
产学研结合，全方位驱动职业教育向纵深发展
河南“组团式”援疆团队来到哈密职业技术学院后，支持哈密职业技术学院完善学科专业建设，帮助修订了“汽车电子技术专业”、“汽车运用与维修专业”等多项符合受援地经济社会发展的专业，新增康复治疗技术、助产、工业机器人技术、数控技术4个专业，打造《化学工艺》、《矿山机电》等特色精品专业；积极参与职业教育教学改革，与行业、企业、专家共同制定课程标准，依据岗位能力需求确定教学内容，科学设计教学任务。学院形成“以工作任务为目标，‘教学做’一体化”的教学模式和现场教学、任务驱动、项目导向等教学方法，取得了较好教学效果。
2017年，哈密职业技术学院成立了自治区级博士后创新实践基地，与河南理工大学签订联合培养博士后协议；制定了哈密职业技术学院科研成果奖励办法、教学科研课题管理办法等相关制度；组织援疆教师主持了哈密职业技术学院博士后工作站入站、出站及管理等相关管理文件的制定工作，有效促进了学校博士后工作站人才引进、管理以及形成创新成果。援疆教师组织的科研团队已有4个项目获河南省教育厅立项，2个项目获自治区科技厅立项，1项哈密市科技局立项。
发挥豫新能源产业研究院平台作用，深化产教融合，促进校企和产学研合作。第九批援疆干部教师接力第七、第八援疆干部人才创立的哈密豫新能源产业研究院，一边进行基础设施建设，一边开展科研项目研发、为企业提供技术服务。2017年有1项科研项目获自治区科学技术进步奖。同时，研究院依托河南高校的人才技术优势，为哈密能源行业企业服务，助推哈密市产业结构转型升级，促进产教融合、校企和产学研合作，带动哈密就业和经济发展。
投入援疆资金64万元，实施学历提升培训和赴豫短期技能培训计划，安派3名教师139名学生分别赴河南化工技师学院和郑州工业学院学习，12名骨干教师赴河南省相关高校进行学历提升（在职研究生学习）教育，目前“双师型”教师达专业教师总数的78%，127名教师获得了高等学院教师任职资格。
2017年河南援疆持续增加向哈密职业技术学院和十三师职业技术学校的投入，投入援疆资金4700万元，加强受援院校的基础能力建设，实施豫新能源产业研究院和哈密职业技术学院宿舍楼建设项目，援疆教师依托哈密豫新能源产业研究院平台研究和申报了多项自治区和哈密市科研项目；协调河南高校向十三师职业技术学校捐赠价值80多万的教学设备，促进校企和产学研合作向纵深发展。
提升内涵，多层次促进职业教育教学升级
为强化实践育人理念，援疆教师积极推动“以赛促学、以赛促能”，积极组织、指导学生参加学院、哈密市、十三师及自治区大学生职业技能大赛。2017年，援疆教师指导的哈密职业技术学院和十三师职业技术学校的学生，分别夺得自治区大学生技能大赛25个省级奖项一等奖1项，二等奖8项，三等奖15项，优秀奖1项）。通过技能大赛，有效提高了教师的专业实践能力，培养了学生实践技能和水平，提高了学生职业素养。
积极开展创新创业教学，为学生成才就业铺路，哈密职业技术学院“组团式”援疆团队帮助学院成立“创新创业教研室”，为不同专业培养创新创业的教师和学生。同时，积极组织学生参加 “互联网+”创新创业大赛。在2017年自治区“互联网+”创新创业大赛中，援疆教师指导学生组建的“喀尔里克雪莲”团队获得了铜奖的优异成绩，填补了哈密市高校创新创业大赛的空白。
通过“师带徒”形式组建科研团队，提升教师教科研能力和水平。河南“组团式”援疆团队坚持“援助一个学校，带出一批人才”的理念，注重发挥“示范引领”和“传帮带”作用，积极开展教学科研专题讲座、公开示范课活动。采用集体备课、分专业开展教研活动，手把手教授论文写作技巧。同时积极带领教师们申报各类科研项目，帮助青年教师实现教学和科研能力的提升，哈密职业技术学院先后申报科研课题共计8个，有效带动了教师科研能力的提升，为服务哈密区域经济发展做出了积极的贡献。
面向未来，推动校园信息化为长远发展奠定基础
助力学校信息化向智慧化迈进，为教学科研管理提供强有力支撑。2017年“组团式”援疆以来，哈密职业技术学院援疆教师为学校建设了一张覆盖全校的无线有线一体化网络；一个安全稳定可靠的数据中心；形成互动教学平台、资源平台、学生综合平台、管理平台、一卡通服务平台、平安校园平台、信息发布平台等多综合服务平台；建立了PC和移动端的统一服务门户。未来，将会进一步整合学校各个信息系统，打通数据瓶颈，通过大数据分析，进一步提升服务教学、科研、管理和师生的能力与水平，实现校园智慧化。
未来，河南高校“组团式”援疆团队将在十九大精神指引下，聚焦总目标，根据哈密经济建设、社会发展、产业升级对职业技能型人才的需求，认真探索创新人才培养模式，提高人才培养质量，进一步帮助受援地职业教育提升办学层次、办学水平和办学质量，使河南“组团式”教育援疆工作迈上新台阶，为新疆社会稳定和长治久安作出积极的贡献。
