为了进一步促进教育资源的均衡分配，发挥名师的专业引领作用，营造良好的教育生态，促进教师之间的交流与合作，引入新的教学模式和方法，提升哈密市教育质量，经过哈密市教育局的统筹安排，2024年4月18日在哈密市第二中学开展“豫哈情深，教育一家——中原名师哈密行”高中地理送培送教活动。
同中求异 绽放精彩
“同课”风采异，“异构”匠心同。4月18日上午，中原名师张云枝老师和哈密市第二中学黄博伟老师开展了以天气系统与气象灾害为主题的同课异构。两位授课教师通过周密的备课、磨课，充分挖掘地理学科的特点，案例选取贴近生活，紧紧围绕地理学科素养展开授课，各展所长。
中原名师张云枝老师从近期河南的暴雪和哈密的沙尘暴入手，设计了“忆雪而来”、“闻风而动”和“望尘莫及”三个探究活动。张云枝老师在教学过程中十分注重从实际现象提炼出背后的原理、影响因素等，强调用辩证的思维看待地理事物，利于学生综合思维的培养。此外，张云枝老师也非常重视立足于教考衔接，通过研究高考真题来引导地理教学提质增效。
哈密市第二中学的黄博伟老师同样也是从近期哈密的沙尘暴入手，通过哈密春季多沙尘暴的成因以及对比近期哈密与西安的天气差异的原因，提升了学生的区域认知能力，并巧妙引出气团、冷暖锋、气旋和反气旋等基础概念，然后通过多道配套题目的练习，加强学生对基础知识的复习和巩固。
除了同课异构之外，本次活动还有哈密市第二中学的裴宁老师带来的《区域发展对交通运输布局的影响》公开课。裴宁老师知识点讲解清晰，重点突出，涵盖了区域发展和交通布局关系的各个方面，并且结合了实际案例，利于学生的理解。
齐心协力 以研促教
在三位老师精彩纷呈的公开课之后，与会教师进行评课环节。张云枝老师重点对教学环节改进和二轮复习备考提出了很多操作性强的建议。面对高考命题新的趋势，在日常上课环节教师一定要展现明确的教学目标，并积极发挥学生的主动性，通过高一、高二量的积累来达到高三质的提升；在高考复习阶段，教师更要把握高考命题趋势和学科核心素养以精简课堂。课堂内容贵精不贵多，可以通过核心词的拓展、真题呈现等方式延伸学生思维的深度和广度，用有限的时间创造更多的价值。
4月18日下午，中原名师张云枝老师结合自身的教科研工作经历，开展了2024年高考地理命题趋势和应对策略的主题讲座。张云枝老师指出不同版本的教材有着不同的亮点，为了更好的理解课标内容，教师拥有一套不同版本的教材更为有益。目前高考命题出现新的变化，明确将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入考察体系，在强调对基础知识考查的同时，逐步构建德、智、体、美、劳全面考察的内容体系，因此在后期复习过程中要夯实学生的基础知识以建立知识体系，要加强学生的理解、分析、表达能力，也一定要关注地理相关的时事热点问题等、结合时代要求再次研究高考真题，以达到较好的考前复习效果。与会教师纷纷表示专家的送教内容丰富、实用，具有很强的针对性和指导性，并衷心感谢专家的付出和努力，将认真消化吸收所学知识，不断提升自己的能力。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。此次中原名师哈密行活动为哈密教师与河南名师搭建了沟通交流的桥梁，实现了优质教育资源的共享。愿我们以此次送教活动为契机，汲专家之所长，成为眼中有光、脚下有印的教育者，奔赴山海，行以致远。
